教育产业_企业文化与教育理念的融和_访成浦集团董事长兼总经理左中和先生.pdfVIP

人物专访　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教育发展研究 1999. 10 教育产业: 企业文化与教育理念的融和 — — 访成浦集团董事长兼总经理左中和先生 □本刊特约记者　谭晓玉 随着他近年来在探索市场经济体制下的中国 左中和其人其事 企业改革之路的不断思索 ,对中国教育改革 　　一个炎热的仲夏之夜 ,记者如约步入浦 与发展的思考而日臻成熟 ,并与教育界有识 东繁华路段的中电大厦成浦 (集团 )公司总经 之士联手合作 ,进行了教育产业的成功尝试。 理办公室会客厅采访总经理左中和先生。 衣 当代中国教育面临的两大基本矛盾 着朴素、温文尔雅的左中和先生欣然接受了 记者的采访。 　　左先生指出了当代中国教育的两大基本 采访之前 ,记者已耳闻左中和先生富有 矛盾以及解决这些矛盾的有效途径。他认为 , 传奇色彩的“其人其事”: 深厚的文化底蕴、精 当今中国社会 处于前所未有的迅猛发 展时 明的营销策略。与左先生一席谈后 ,记者对左 期 ,而社会的发展对国民教育提出了更多更 中和先生的认识更深一层: 他对中国教育 ,尤 高的要求 ,使中国教育面临从未有过的挑战 , 其是对中国教育产业理论与实践的认识和执 出现了以往教育中从未遇到的问题。 这些问 着追求 ; 他的企业文化与教育理念沟通与融 题既有表层的 ,也有深层的 ; 既有历史的 ,又 和的艺术 ,将教育产业理念付诸实践的成功 有现实的 ;既有物质的 ,又有观念的。 其中最 之举等非同一般。左先生纵谈中国教育百年 , 突出的矛盾 ,也即当今中国教育的基本矛盾 , 从中国教育的过去 ,谈到中国教育的未来。他 集中在两大方面: 一是人民群众日益增长的 对中国教育认识的入木三分 ,阐述中国教育 受教育需求与现有教育能力不能满足这一需 各种问题时的旁证博引 ,使你感到更像是在 求之间的矛盾 ; 二是社会对人才的要求与现 与一位中国教育问题专家交谈。 有的人才培养体制不能满足这一要求之间的 左中和先生早年就对中国教育问题作过 矛盾。 而改革开放以及由此带来的中国社会 一定思考 ,形成了自己的教育观。 他认为 ,教 经济的巨大变革 ,特别是伴随着市场经济的 育的主要目的是为社会培养所需要的人才 , 确立所形成的经济全球化、一体化和社会发 不同的历史时期 ,社会对人才规模、结构、数 展多元化的现实与趋势 ,又促使中国教育的 量的要求不同 ,培养人才的教育体制也随之 基本矛盾日趋表面化和尖锐化。 审视并解决 发生相应的变化 ,教育顺应时代的要求进行 中国教育的这两大基本矛盾就成为摆在我们 变革是一种历史的必然。 这种对教育的认识 面前的当务之急 ,同时也成为历史赋予我们 □谭晓玉