教育对个人收入差异的影响_岳昌君.pdfVIP

第 3 卷增刊 经 济 学 ( 季 刊) Vol. 3, Supp. 2004 年 10 月 China Economic Quarterly Oct. , 2004 教育对个人收入差异的影响 岳昌君* 摘 要 本文在明瑟收入 函数的 基础上 对我国 城镇职 工的收 入影响因 素 进行了计量回 归分析。实证研究的结 果表明: 近年来 我国城 镇职工 的教育收 益 率有显著的提高, 并 且随 着受教 育程 度的提 高年 均教 育收 益率 呈提 高的 趋势; 教育对个人收入的直接影响是显著的 , 但是教 育并不 是影响 个人收 入的决定 性 因素, 行业差异和地区 差异等因素对 个人收 入也起 着非常 显著的 作用; 只有 受 高等教育者跨 行业流动的能力才 更明显, 并 通过流 动提高 个人的 收入; 在目 前 的学费水平下 , 高等教 育投资的直接 教育净 收益是 正的, 如 果再考 虑高等教 育 的间接收益, 那么高等教育的总回报可以到达非常高的水平。 关键词 教育收 益率, 收入, 高等教育 一、引 言 从 20 世纪 90 年代初以来, 我国各级教育的发展都取得了显 著的进步, 尤其是高等教育的规模经历了迅速的扩展。1991 年, 我国普通高等院校共招 收了 62 万的大学生, 而 2003 年入学的大学生数量达到 340 万左右, 高等教 育招生规模的增长速度年平均达到 1512% 。伴随着高等教育规模的扩展, 各 高等院校收取的学费水平增加的幅度更是惊人。到 2002 年为止, 作为高等教 育成本补偿或成本分担, 全国各高等院校向本、专科学生收取的学费年平均 达到 5000 元, 这一数字占当年人均 GDP 的比重高达 60% 。然而, 如此高的 学费标准似乎并未减少人们对高等教育的需求。为什么我国高等教育的需求 在 90 年代以后越来越旺盛? 花费数万元的成本上大学是否值得? 从经济学角 度分析, 合理的解释必然是人们预期通过高等教育可以得到更高的收益, 和 不上大学相比, 上大学净增加的收益会大于接受高等教育的直接成本和机会 成本。 那么, 我国的个人教育收益率究竟有多大? 事实上, 基于明瑟收入函数 的实证研究方法 ( M incer, 1974) , 几乎所有的文献都发现我国从改革开放以 来到 90 年代初期的教育收益率都很低。例如, Byron 和 Manaloto ( 1990) 使 用 1986 年对 800 名南京市国有企业职工的调查数据进行研究, 发现增加一年 * 北京大学 教 育经 济 研究 所。通 讯地 址: 北京 大 学教 育 经济 研 究所, 100871; 电话: ( 010) E-mail: cjyue@ gse. pku. edu. cn。本文于 2003 年 10 月在法国奥 维涅大学召开的/ 中国经济 政策的效 率0 国际学术会议上宣读过, 得到评论人 J. Arcand 的建议和帮助, 在第三届中国经济学年会上也得到评论人 华萍的建议和帮助, 在此表示感谢; 同时也感谢匿名审稿人的宝贵意见。作者文责自负。 1 36 经 济 学 ( 季 刊) 第 3 卷 的教育个人的收入平均仅仅增加 114%。M aurer-Fazio ( 1999