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走 近 名 师 李凤兵 ? ????????????????????????????????? ???? ?????? ?3月24日-25日，在连云港参加了“全国中小学德育创新与班主任专业成长高级研修班”，近距离接触了三位名师，受益匪浅。 ???? ????李晓凡：哈尔滨市卫生学校副校长、高级讲师、黑龙江省师德先进个人、中国家庭教育高级指导师、全国优秀家长，中国家庭教育专家讲师团成员、全国家庭教育先进工作者，国家“十五”科研课题先进工作者、黑龙江省卫生职业教育心理学会副会长。 ?????报告《三力合一，内化师德——当代德育新坐标的支撑》以全新的视角、全新的思考、全新的体验，向大家解读了“内化师德是当代德育新坐标的支撑点”这一教育理念，把我们带入了教师德育工作的新天地。她指出：内化师德就要做到“三力合一”，即：内在有张力、潜在有魅力、外在有活力。教师需要不断锤炼自我，来拓宽内心的宽度、深度和广度，做内在有张力的人；教师需要不断完善自我，用健康的心理照亮学生的心灵，用健全的人格塑造学生的人格，做一个潜在有魅力的“人师”；教师还需要提升个人执教能力，用知识去丰富学生的心灵，启发学生的智慧，做一个外在有活力的教师。 ?????1、教师和医生，不能把职业当作生存的手段。因为教师是拯救人灵魂的人，医生是拯救人生命的人。 ?????2、三力合一：内在有张力，潜在有魅力，外在有活力。 ?????3、用心用情用智慧、做人做事做学问。 ?????4、从以下两个途径要分数：时间+汗水，能力+非智力因素。 ?????5、赏识要有度、批评要得法。 ?????6、优秀品质从点滴小事做起，成就未来靠辛勤汗水积淀。 ?????7、教育不是果，是过程。 ?????8、以书养清心、以情育德行、以诚导人生。 ?????9、鞭策自己、心策他人。 ?????10、要学会自由的、批判的、吸收的学习。 ?????11、以美养德，德美并重；以才养德，德才并重；以智养德，德智并重。 ?????12、教育的核心是人格心灵的唤醒。 ?????13、教师是学生取之不尽、用之不竭的“海绵”。 ?????14、人师本身就是一本非常生动、丰富、深刻的教科书。 ??????15、做人师的过程就是通过教化心灵的职业对自己教化的过程。 ???? ???????钱慧仙：?吉林市教育学院班主任教研员，吉林市优秀班主任，中国教育学会中小学德育研究分会学术委员。 报告《支起成功的三角架》为我们指点了迷津，拨开了云雾：“人活着需要一种精神，你今天做事的态度就决定了明天过什么样的生活。为求温饱而活着，只能叫生存，如果把班主任工作看成是一项事业，一个专业，就会产生一种成就感和幸福感，为追求而活着，才是真正的生活。”如何做一名成功的班主任的时候，讲到了三心即树立自信心，永葆进取心，增强责任心。?生活中我们要摆正心态，树立三个正确——正确对待自己，正确对待他人，正确对待社会。提倡三个快乐——顺境时助人为乐，逆境时自寻其乐，平静时知足常乐。人生漫漫，岁月悠悠，尽管我们不断被生活溶解，被阳光加热，被寒月冷却，但我们依然执着地用粉笔谱写着我们平凡的人生，用爱心托护着我们心中神圣的太阳。十年的教学历程，给我一个最深的体会：对于几岁的孩子，更需要爱心的呵护，“育人先育心”，感人心者，莫先乎于情。教师要爱自己的职业，首先要有一颗爱心，有一颗爱学生的心。我深深地知道，一名好班主任、一名好教师，既是知识的塑像，更是爱的化身，只有接近学生，用爱去感召学生，才能教育好学生。因此，教师只有把爱的种子播撒在学生的心田，以学生的要求作为爱的起点，才能在学生的内心世界培养出爱的感情，并使之升华习安排紧张而丰富。 ? 华林飞：现为武汉市第十一中学政治高级教师，曾获全国优秀教师、湖北省特级教师、全国优秀班主任、全国优秀德育课教师、武汉市有突出贡献中青年专家等众多教育教学荣誉，是当前政治课程教学与改革的领军人物。 ????报告《关爱学生需要教育智慧》首先分析了当前教育教学的现状，并结合广大教师在实际工作中的实际体验，指出了教育教学中存在的种种不惑，列举了“关爱学生需要教育智慧”的五条理由，引起现场听众的强烈共鸣。他指出，在新时代下，学生的角色发生了变化，因此传统的教育理念和方法也需要相应变更，在教育学生的过程中，教学的最终目的是要回归生活，而不是停留在空洞的说教上；他主张带领和引导学生在对生活的体验中获取知识，培养良好的行为和学习习惯；他重视对学生的关爱，对个体的尊重，充分与学生沟通交流，满足学生的内心需求。 ???在谈到如何在实践中做一名智慧型的班主任时，华老师结合自己在教育教学中的真实案例，向老师们提出了十个方面的建议：学会了解学生，了解学生实际，教育回归生活；学会创设教育情境，引导学生在体验的基础上进行道德建构；学会关爱生命，提升师生生命