教育学作业观看背起爸爸去上学后感触.docVIP

观《背起爸爸去上学》有感 ————解析剧中人，小议农村教育问题 专业 化学（师范） ， 班级，学号， 姓名 【摘要】 《背起爸爸去上学》的感人亲情让人动容，细细品味剧中人的高尚人格。感慨困苦中不离不弃，相生想依的父子情、父女情、姐弟情、师生情塑造了坚强的、优秀的石娃。同时小议现今中国农村教育存在的问题。 【关键词】剧中人 观看感触 农村教育 家庭教育 教育缺失 观看背起爸爸去上学感触 观看《背起爸爸去上学》时，我被在逆境中家人间的忘我的相扶持所感动，流了不少泪，心情起伏，但同时我心中也有疑惑：石大真的这么贫苦，连两个孩子的初中和小学的学费都不能承担吗？虽然剧中的那个小山村被高山包围，除那开垦的耕地，就是土，就是山；石娃的家是用石头简单垒砌起来，屋中除了床就几乎没有其他奢侈的物品：如桌椅；石大送小小的石娃上学时，大喊：不要写错字，爸还没有给你买橡皮，一块小小的橡皮对他们来说却如此珍贵；一次雨中，石娃同学同石娃去上学走过马莲河时，被河水冲走，一个孩子上学要居然面对这样的生命危险；石娃石娃上初中，二三十个孩子住在一间大大寝室里面，晚餐时，他们就拿着冻僵的馍浸入温烫的热水中，馍还未融，石娃就将其送入嘴中，石娃姐姐走了几里路去城中看石娃，带了还冒着热气的馍，一屋子的同学欢呼抢着吃，普普通通的热包对初中生的他们却如此具有诱惑力……带着感动和疑惑，我百度了一番，《背起爸爸去上学》剧中那个贫穷的山村的原型是甘肃省宁县瓦斜乡永吉村，石娃的原型——甘肃省庆阳师范学生李勇。电影拍摄于1998年，而李勇考上阳师范是1996年，据有关资料，1996年中国农民人均的名义收入是1926.0元，实际收入是 545.5元，而在中国，西北地区的农民收入远少于东部地区的农民收入，李勇所在的甘肃省属于大西北的。电影不是杜撰，在中国，确还有和山村一样贫穷的山村，确还有许多和李勇一样生活于穷沟僻壤，上学而苦苦挣扎的孩子。 我不禁思考1996年的我是怎样的？1996年我的家乡是怎样的？我不禁庆幸，我在广东，那时的汕头还处在改革开放后强劲发展阶段，而我生活在汕头的一个小村子，这里人们以前只靠耕地，只能靠天吃饭，90年后开始办起了纺织厂，精明能干的人成了老板，其他多数的人成了工人，一个月也有近千的收入。一个家庭是不难支付孩子的学费，而在我们那一代，确有不少人连小学或初中就未毕业，早早退学去做羊毛工人，我们的爸妈大多是70后，他们的年代的是一个有众多兄弟姐妹，连饭也不能吃饱更多的是吃番薯充饥，许多东西本末倒置的。所以我能理解他们那一辈对学校教育的不重视，但同时，我也很幸运，因为我的爸妈从某一程度很重视我的学习，为什么说某一程度呢？我爸爸学历小学四年级，我妈妈学历小学一年级，虽然他们学历很低，但他们总对我们三个孩子说，努力读，只要你们考得上，读得了，爸妈就供。而在另一方面，由于爸妈自身知识的局限性，他们未曾了解我小学、初中、高中有几门课，我看过什么书，对他们最大的满足就是我考个好成绩……很多时候我都是不容易满足的孩子，看了石娃的故事后，我才真的懂了了感恩，感谢我生于一个条件比较优越的小村子，感谢我们不用为了基本的生活需要而苦苦挣扎，感谢良好的家庭教育和学校教育塑造了现在的我。但同时也感慨其他因条件限制而不能上学的孩子，中国是个发展中国家，发展生产力制约着教育发展的规模和速度、人才培养的规格、教育的结构、教育的内容和手段，要改善好现在农村的教育条件，根本上是要发展生产力。 细细品味《背起爸爸去上学》的感人亲情、师生情 世世代代生活于穷沟僻壤的石娃一家人逆境中的相扶相持、不离不弃，这共苦比起同甘更让人动容。 石大——从小我就是被母爱包围的孩子，爸妈都努力给我最好的物质条件。所以看电影的前部分时，我不喜欢石大，他生活虽充满艰辛，却只会一直笑呵呵对人，我觉得他很无能，无能交付两个孩子的学费，无能得让女儿嫁给一个连他儿子都矮的人，拿了彩礼才能交付儿子学费；我觉得他很愚昧得重男亲女，只想这儿子能有出息，却以女儿的幸福为代价换儿子的学业。但随着剧情的推进，我的感情发生了改变，石大生病了，舍不得去看病，将钱省下给儿子交学费，儿子说了那句：“拖欠了几天的学费很不好意思。”的时候，石大的心该是多么的痛，自己深爱的儿子因为自己的贫穷而觉得不如别人。在石娃得奖后，没文化的石大就对老师说了一句：“石娃是我的儿子，我就这么一个儿子。”带着石娃回家，石大一改以前低调，一路上拿着奖状遇到乡民就说：“石娃得奖了。”我看到一个一生因生活环境而自卑，只能低声下气活着的农民难得的一次扬眉吐气，石大一句：“终于熬出头了。”道出了他生活的艰辛和寄托；石大瘫痪后，女儿要接他去住，石大不肯，这是我才知道，原来他一早就对女儿愧疚，即使去做五保户，即使去跳井，骨子里的自尊让他不去投靠女儿，不想拖累女儿，这份深藏内心的父