新人教版辅导与检测必修3整套课件：第三课.ppt

第3课 宋明理学; 上图是陈少梅先生杰作《二十四孝图》之一《埋儿奉母》。讲述了晋人郭巨为供养母亲而活埋亲儿、巧得黄金的故事。其本质是理学用三纲五常压抑、扼杀人的自然欲求。如果故事是真实的，郭巨未免过于残忍；如果故事是虚构的，是对于人性的误导。;1.列举宋明理学的代表人物，说明宋明时期儒学的发展。 2.感受理学中无私无畏，大智大勇，襟怀磊落的精神价值。;1. 宋代理学兴起的社会原因和程朱理学的基本观点; (2)基本观点：程朱理学以儒家思想为核心，糅合了佛教、道教的一些思想，形成了以儒学为主体、儒佛道相结合的新儒学思想体系。其基本观点包括：“理”是世界万物的本原，是天下万物都要遵循、永恒存在的普遍原则；要把握“理”，需要通过“格物致知”的方法，即通过接触世间万物，运用各种知识去体会事物的内在之“理”；在“天理”与“人欲”发生冲突时，应该“存天理，灭人欲”。;2.程朱理学与陆王心学的异同; (2)不同：①程朱理学强调“理”是世界的本原，主张通过“格物致知”的方法，体验“天理”的存在，最终贯通明“理”，这是一种客观唯心主义思想。②心学主张“心”即“理”，认为人天生具有良知，良知就是本心，就是理，因此天理就在自己心中，不必外求，只要克服私欲，恢复良知，就能成为圣贤，这是一种主观唯心主义思想。;3.对宋明理学的评价; (4)这些道德标准，一方面强化了小农经济的封建秩序，不少内容属于旧道德范畴，应当批判。三纲五常在理学推动下，成为人们日常生活天经地义的伦理道德与行为规范，压抑、扼杀了人们的自然欲求。同时夸大了心即良知的作用，助长了明朝中叶后不务实际的清谈之风。不利于向近代化发展，产生了消极影响。另一方面，也包含诸如和谐意识、忧患意识、道德意识、力行意识等传统美德，应继续发扬。;; 【解析】 题中四段历程分别为春秋时期、秦朝西汉时期、隋唐时期、宋明时期。 【答案】 C;; 【解析】 选项A为孔子主张；B为孟子主张；C为王守仁主张；D为二程主张。 【答案】 D; (2009年苏南联考)朱熹《近思录·致知》：“凡一物上有一理，须是穷致其理。”朱熹之“理”是指 （ ）;; 【解析】 “当时”在材料中具体所指的应是“南宋”时期，而这一时期社会的主流思想是“程朱理学”。 【答案】 C