小学的技术课杯垫造型23.pptVIP

《杯垫造型》 ;一、教材分析 本课选自上海科技教育出版社——三年级上册技术第四课《杯垫造型》。本单元以“学会一点”为主，帮助学生初步了解制作方法，学习操作技能，提高观察分析和解决问题的能力。本课是以卡纸为材料，模仿制作杯垫，在此基础上，创新设计。;二、学生分析 三年级的学生，聪明灵俐、活泼好动。但他们的动手能力还不是很高，小学技术的实践性质强，在学生动手做的过程中，更需要学生动脑。这个年龄段的孩子，应更注重培养学生的创新能力和合作能力。;三、设计理念: 21世纪是一个知识迅猛发展的时代，新时代的人们对教育的要求不再是以获取知识为重点，开始转向个体的自由。课标指出:低年段的学生要注重情感体验，有较丰富的积累。《杯垫造型》就是基于这样的理念所设计出来的典型课例，在实施过程中让儿童主动学习和思考，独立判断，养成主动探究问题，解决问题的态度，并开始学生思考自己生活的意义，在学生感兴趣的自主活动中全面提高各方面的能力。;四、教学目标： 1、通过本课的学习使学生知道杯垫的作用。 2、掌握做杯垫的过程 3、能通过小组讨论中培养学生的团结协作的 精神。培养学生热爱生活，善于观察。锻炼学生动手动脑的能力。能学会倾听他人的意见并及时完善自己的设想。能够在教师的启发下拓展思维。 教学重点：设计和制作一只杯垫。 教学难点：设计图的绘制。;五、教法学法：