人教版5年级语文下册24“人物描写1组”课件.pptVIP

无标题;在灿烂的文学宝库里，作家们用他;小嘎子和胖墩儿 ;徐光耀 生于1925年8 月，;小嘎子胖墩儿;小嘎子和他的伙伴;dāng咕咚 破绽 合了裆;猴儿 虎势儿 牛劲儿;理解词语小嘎子：那种活泼、可爱;无标题;理解词语精神抖擞：抖擞：振作。;◆课文写了一件什么事？;课文主要描写了小嘎子和胖墩儿比;卡盟 www.kadianwl;边读边想，把最能体现人物特点的;“要不——摔跤。”摔跤是小嘎子;小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着;小嘎子清楚两人在形体上的差距，;起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手;可是胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌;这一来，小嘎子可上了当：小胖墩;小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚;那么，在你们的心目中，小嘎子和;找出描写精彩比赛的句段背一背精;俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上;作者是抓住什么来写的？;虎势儿 ——站猴儿似的——蹦走;作者主要抓住了人物的动作、神态;通过本文的学习，我知道了描写人;课堂检测1、多音字组词：嘎 ;发挥你的想象，运用人物描写的方;无标题;无标题;无标题;无标题;无标题;发挥想象，运用动作描写的方法，;小嘎子和胖墩儿比赛摔跤（第二回;正想着，小嘎子突然觉得自己飘起;可以阅读《小兵张嘎》或观看这部;临死前的严监生人教版小学语文五;《儒林外史》 清代作家 ;字音辨析监 jiān （;课前提示 严监生;他家有十多万两银子，钱过百斗，;这是一篇古代白话文，它和我们现;jiàn严 监 生láng;文中称男孩子为（ ）称;自读课文，想象画面，请把你脑海;自读课文，想象画面，请把你脑海;体会句子，感悟严监生的“吝啬”;B、这三句话中，有几个关于严监;诸亲六眷诸亲六眷的话严监生的表;再读课文，找出文中几处动作神态;再读再悟，根据严监生的动作、神;拓展想象 如果此;感悟写作方法 ;板书设计临死前的严监生守财奴两;“凤辣子”初见林黛玉人教版小学;无标题;曹雪芹，名霑，字梦阮。他的一生;曹雪芹的《红楼梦》是我国古代四;《红楼梦》，又名《石头记》，是;《红楼梦》写的是一个大家族。这;贾赦贾政贾敏邢夫人林如海王夫人;贾宝玉林黛玉;贾迎春 贾;贾母;自读课文，思考下列问题 ;纳罕 标致 打量 ;这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉;交流： “凤辣子”给你留;导语：王熙凤，是贾母的大儿子贾;品外貌 这个人打扮;这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉;容貌：一双丹凤三角眼，两弯柳叶;两弯（　　　），体格（　　），;老祖宗戏为“凤辣子”深受贾母宠;过渡：在《红楼梦》一书中，王熙;这熙凤携着黛玉的手，上下细细的;天下真有这样标致的人物，我今儿;天下真有这样标致的人物……只可;先恭维，再拭泪，后转悲为喜 。;表面上是称赞了林黛玉的风姿，实;只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑;又忙携黛玉之手，问她：“ 妹妹;无标题;描写层次方法或角度人物的身份性;肖像描写（丹凤三角眼, 柳叶吊;别人眼里的“凤辣子”的“辣”香;模样又极标致，言谈又极爽利，心;嘴甜心苦，　两面三刀。　上头一;年轻貌美,精明能干,虚伪泼辣,;肖像描写语言描写行动描写心理描;正面描写:出场肖像言行侧面介绍;人物特征肖像(外貌,神态,服饰;年貌虽小，举止不俗，身体面庞虽;林黛玉形象总结三 多（美貌;以下的外貌描写各写的是谁？分别;作业： 从下