6《静夜思》清河小学电子备课模版.docVIP

清河小学电子备课模版 课题6、静夜 思课时第（ 1 ~2 ）课时教学目标知识与技能：认识10个生字，会写目、耳等六个生字，认识偏旁。 过程与方法：让学生了解古诗的意思，培养学生观察与说话的能力。 情感态度价值观：教学重点朗读、背诵古诗，学会六个生字。 教学难点认识10个生字，写会6个生字 教学准备生字卡 教 学 过 程自我评价教学 环节教 学 目 标 落 实 活 动 计 划1、健 康： （身体、 心理、言 语等） 2、快 乐： （课前、 课中、课 后等） 3、主 动： （准备、 探究、合 作等） 4、向 上： （智慧、 技能、精 神等）教 师 活 动 计 划学 生 活 动 计 划一、画面激趣，谈话导入。 1、电脑放卡片 2、小朋友你看到了什么？喜欢吗？今天我???学习一首与月亮有关的诗。板书：静夜思 3、电脑出示古诗。 二、初读古诗感知整体美。 1、看课文，听录音，整体感知。 3、指名到讲台前背诵，其他学生点评 三、认记生字交流学法。 1、认识要求会认的10个字，自读课文、开火车读、分组读。 四、指导写字 1、板书：目、耳、头、米、光、床。 五、实践活动： 观察夜晚的天空，说说自己看到的什么。鼓励学生发挥想象，还可以用图画来展示。 第二课时 教学目标： 1、复习巩固本课知识，正确听写六个生字 2、培养学生观察、说话能力。 教学重点: 听写六个生字。 教学难点: 说话练习 教学准备：生字卡片 师生双边活动： 一、复习巩固 1、抽读生字卡片，并组词或说句子。 3、指导背诵课文。 二、指导学习“头、米、光、床” 2、指导写字： 师范写，让学生观察写字笔画，并练习书空。 三、交流观察 晴朗夜空的内容与感受 1、同学们观察了晴朗的夜空，现在请你们在四人小组中说一说，让大家也感受一下那美妙的夜空。小组交流。 四、扩展练习 看谁背的古诗多。到讲台背诵。 五、课堂小结 推选出古诗大王。 读课文，读准字音 （1）自读课文（2）指名读课文（3）互相交流，读懂了哪些词语。（4）配音朗读 学生交流学习方法。 、让学生观察后写到田字格中 认读“耳、目”书空并组词。 、认读4个生字并组词 推选代表上台说一说 板书 设计6 静夜思 自我 反思课前学生搜集了关于李白的有关资料，对这位伟大的诗人有了一定的了解，课堂上学生交流地热情高，对课文的学习自然有了兴趣。主要引导学生自读自悟。达到了预定的教学效果。 讲课教师：