梳理探究-奇妙的对联.pptVIP

奇 妙 的 对 联;趣联导入; ;　　苏东坡被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。 原来，这是一副哑联。苏轼上联的意思是： ； 佛印下联的意思： 。;名人励志联;掀起你的盖头来;对联，也叫楹联、楹帖、对子等。楹，就是建筑物的柱子。题在两根对称的柱子上的文字就叫楹联。对联是独立于诗词曲赋等之外的一种传统文学样式。对联由骈文和律诗的形式演变而成，形成于唐宋，盛行于明清，可谓源远流长。对联大体可分为名胜类、喜庆类、哀挽类、谐讽类、行业类等。;最早的对联;对联的特点;对联要求一：字数要相等;对联要求三：词性要相同;对联要求四：内容相关结构相当;对联要求五：仄起平收;对联的特点：;对联规则;1长存鸿鹄志 永具松竹心 2走遍天下路 读尽世间书 3有志肝胆壮 无私天地宽 4弃燕雀之小志 慕鸿鹄而高翔 5汇人间群书博览者，何其好也 集天下英才教育之，不亦乐乎 ——何叔衡题船山学社 6海到无边天作岸 山登绝顶我为峰 ——清末林则徐;7 磨砺以须，问天下头颅几许；? ??及锋而试，看老夫手段如何。 ——翼王石达开作 8光阴似箭催人老 日月如梭赶少年 9壮士腰间三尺剑 男儿腹内五车书 ——清代李渔作 10不可强鼓血气勇 未宜轻屈平生膝 11身无半亩心忧天下 书破万卷神交古人 ——清代左宗棠作;12 读书好，耕田好，学好就好 创业难，守业难，知难不难 ——清代吴敬梓作。 13上联： 吃苦是良图，作苦事用苦心费苦劲， 苦境终成乐境； 下联： ;上???: 孙行者; ;;;;; ;2009年湖南高考语文卷第5题;C项的末字“飞”为动词，与出句表颜色的形容词“青”不配对，先排除这一项； D项中“高”虽为形容词，但与“碧”不属同一范畴，且“风平浪静”与“身正才卓”在意境上难以对接，亦排除；而“志远天高”与“心平浪静”就存在一定的逻辑联系，全句平仄相对，意境相合，所以要选Ａ，可能有同学选了B，其实 “阔”字与对字的“静”同属仄声，已犯对联忌讳，另外“芙蓉”与“荷花”在结构上不同，一为联绵，一为偏正；而且在传统上也是“秋月”对“春风”，更合意境。 ;;搭配组合;;岁月峥嵘须奋斗;;;;1、处处风光好，;课后练习;探究拓展;拓展探究;清末孙中山留学归国，途经武昌时，闻张之洞办洋务兴实业，欲与一见，便投名刺曰：“学者孙文求见之洞兄。”张之洞见用此种口气同他说话，便在纸条上写出一联。让门官交孙中山。联曰： “持三字帖，见一品官，儒生妄敢称兄弟。”孙中山当即写出下联传进去：“ ”张之洞见了，暗暗称奇，立即下令开中门迎接。;