珍贵的教科书第2课时.pptVIP

珍贵的教科书;让我们来到那炮火连天的战争环境：;;第1—2自然段：主要写在战争环境中，“我们”渴望每人能有一本教科书——盼书。;我们多么渴望有一本印好的教科书哇！;;没有( )，就( )； 没有( )，就( )； 没有( )，就( )。 最困难的是一直没有( )， 只能( )。;我们多么渴望有一本印好的教科书哇！;我来读一读:;第3-7自然段：主要写情况紧急，“我”和指导员去取书——取书。; 一天下午，我们的老师张指导员兴奋地对我们 说：“告诉大家一个好消息，咱们有书啦！”听了这个 振 振奋人心的消息，我们高兴得跳起来。 “同学们知道这书是怎么来的吗？是在毛主席的关怀下印出来的！印书用的纸，是党中央从文件用纸里节省出来的！” 在同学们的欢呼声中，我亮开嗓门喊起来：“走哇，领书去！” “书还在印刷所呢！”指导员微笑着说：“因为情况紧急，印刷所准备转移，所以今天必须有一个人和我一块儿把书取回来。” “我去！”“我去！”同学们争先恐后地喊着。最后决定，让我跟指导员去印刷所取书。 ;; 朗读比赛：看看哪些同学最能读出延安小学学生渴望有书的心情，读出张指导员、“我”、同学们的激动、高兴的心情。;印书用的纸，是党中央从文件用纸里节省出来的！;第8—11自然段：主要写在回村的路上，指导员用生命和鲜血保护教科书——护书。;; 指导员说的话： (1)“快卧倒……” (2)“书……书……” (3)“你们要……好好儿学习……将来……” ;小练习：;朗读感悟：; 教科书的珍贵主要体现在下面两方面： 1.教科书来之不易，当时的条件非常艰苦，它是用党中央印文件节省下来的纸印刷的； 2.这捆教科书是指导员用生命保护下来的，凝聚着指导员的鲜血，也寄托着指导员的期望。这个期望还将永远激励着我们后代发愤学习，为实现人类和平的美好理想而奋斗！;说一说，写一写：;你知道吗？