音乐教学设计《泼水节》.docVIP

基本信息课题 人教版小学音乐四年级上册 歌曲教学《快乐的泼水节》作者及 工作单位 ?河南省济源市天坛办事处宋庄学校 刘崇骞教材分析 这是一首傣族民歌，旋律常用“1、3、5”和弦的分解进行，但这种进行又与大调歌曲有所不同。歌曲为单乐段结构，每乐句四小节，成方整结构。歌曲的速度标记为中速欢快的，因此，不能唱的太快，大约72-78拍/分钟。 学情分析 这首歌曲节奏比较明显，情绪比较欢快，易学易记，精巧别致，学生喜欢此类歌曲。但其中的八分附点音符不太容易表现。  教学目标 1、能富有表情地演唱。 2、初步了解少数民族丰富多彩的民族节日，并产生进一步了解的愿望和对音乐的亲近感。? 教学重点和难点? 重点：按照教材的要求（中速 欢快地），表现歌曲。 ? 难点：八分附点节奏和十六分音符的掌握。 歌曲结尾“哎啰”的唱法 教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图谈话导入 2、理解歌词 3、初听歌 曲 4、介绍泼水节 5、模拟试唱 6、讲解 7、练习 8、小结 ?谈话，我国的少数民族大多能歌善舞，每年都有盛大的民族聚会，像蒙古族的那达慕大会，苗族的芦笙节，瑶族的歌玗等等。今天我们一起来通过歌曲了解一下傣族的泼水节，歌曲名字就能让我们知道——《快乐的泼水节》 ? ?与学生