陕西省西安市庆安高级中学七年级生物下册 4.3.1 呼吸道对空气的处理导学案无答案 .docVIP

PAGE  呼吸道对空气的处理 策略与反思 纠错与归纳【学习目标】 1.描述人体呼吸系统的组成。 2.通过分析资料，说出呼吸道的作用，以及呼吸道与其功能相适应的结构特点。 3.认同呼吸道对空气的处理能力是有限的。 【重点难点】 重点：呼吸系统的组成；呼吸道的作用。 难点：通过资料分析，体会呼吸道的作用。 【使用说明与学法指导】 1.依据学习目标，阅读课本P40-44，黑色笔勾画重点内容。 2.独立完成导学案中的自主学习，用红笔标注疑点。 3.注重识图，理解重点难点。 4.呼吸道对空气的处理能力是 ，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。 【合作探究】 1.阅读课本P41-42资料，完成课本P45讨论题1、2、3、4、5。 2.人们吃进去的食物和吸入的空气都要经过咽，在一般情况下，为 什么食物会自然进入食道，而不会进入气管？为??么吃饭时不要大声说笑？ 【当堂训练】 1．食物和气体的共同通道是（ ） A.口腔 B.咽 C.喉 D.食道 2．气管能保持敞开的原因是（ ） A．有“C”形的软骨支架 B.肌肉较松弛 C.气管比较硬 D.周围有肌肉牵拉 3．能使吸入的气体变得清洁的结构有（ ） ①声带 ②气管支气管内表面的纤毛 ③鼻黏膜 ④会厌软骨 ⑤鼻毛 ⑥嗅细胞 A.