重庆三年级地方环境教育教案.docVIP

九龙坡区陶家镇小学电子备课教案 年级：三 学科： 地方 上学期： 执教者：张勇 第  PAGE 24 页 我们的家园地球 授课时间：第一周 教学目标： 知道地球是宇宙中数以万计的星球中唯一适合人类生存的一个。 知道地球的环境分为陆地环境和海洋环境。 激发学生保护地球环境的意识。 教学重点、难点： 激发学生保护地球环境的意识。 教学过程: 导入新课。 同学们,你们知道宇宙中最美丽的一个星球是哪个吗?这节课我们就来学习我们的家园地球。 二、学习新课。 1、教师介绍地球的基本情况，让学生对地球有一个初步的认识。 2、引导学生认识，众多的星球中，地球是我们唯一的家园。 3、说一说维持我们生存必需的物质都有什么？ 4、我们应该怎样做才能保护我们的家园——地球吗？ 5、为了美丽的地球家园，为了地球上的所有生物，我们应该怎样做？ 6、教师讲解提出的问题。 7、讲解地球的环境。 8、介绍地球日和相关的知识。 9、引导学生进行总结，我们应该怎样保护好我们的地球。 二、认识我们的家乡 授课时间：第二周 教学目标： 1、会用自己的话简单地描述一下自己的家乡。 2、了解家乡重庆的一些基本常识。 3、了解中国十大名花和重庆市的市花山茶花。 4、激发学生对自己的家乡的热爱。 教学重难点： 激发学生对自己家乡的热爱。 教学过程： 一、导入新课。 我们每一个人都有自己可爱的家乡，每个人都很爱自己的家乡，这节课我们就来说说自己家乡的好。 二、学习新课。 说一说。 （1）用1分钟简单地介绍家乡的名字。 （2）你是生活在城市还是生活在农村？你知道城市和农村有什么不同吗？ 城市的特点： 农村的特点： （3）在地图上找到自己家乡的位置。（有条件时引导学生在电子地图上找。） （4）你知道重庆的地理位置吗？(有条件时可以在电子地图引导学生理解。)它的地理特点是什么？把你知道的告诉大家。 重庆是 （5）夸夸家乡： 我的家乡有高山、河流 。 我的家乡特产有 。 我的家乡野生动物有 。 我的家乡植物有 。 教师讲述：一方水土养一方人。多样的地域风貌，养育了多样的重庆人。我们无论住在城市，还是乡村，山林，都喜欢生活在优美清洁的环境中。山清水秀是大自然赐给家乡珍贵的礼物，保护家乡的山山水水是我们每个人义不容辞的责任。 做一做 拿出你的笔，画一画美丽的家乡。 （6）做一做，试着把中国十大名花的名称填在（ ） （7）介绍重庆市的市花。 三、我们周围的生物 教学目标： 1、知道生物包括动物、植物和微生物。 2、对动物、植物和微生物有一定的初步认识。 3、增强学生保护环境的意识。 教学重点： 动物、植物和微生物的一些基本常识。 增强学生保护环境的意识。 教学难点： 增强学生保护环境的意识。 教学过程： 第一课时 授课时间：第三周 一、导入新课。 我们周围的环境，生存着各种各样的生物，花草树木将大地装扮得绚丽多彩，鸟儿，蝶儿鱼儿使我们周围的环境充满生机。这节课我们就来认识认识我们周围的生物。 学习新课。 1、教师讲解：生物是自然界中具有生命的物体。生物包括动物、植物和微生物。 说一说： 请你说一说植物的生长和繁殖过程： 。 请你说一说动物的生长繁殖过程： 。 想一想 生物的生长是从一个很小的个体一点一点地长大的过程。生物的繁殖是为了产生下一代新的生物个体。 你们知道吗？ 微生物的生长和繁殖过程很难用我们的肉眼观察到。 2、教师讲解：植物一般是绿色的，可利用太阳光制造自己所需要的营养，进行光合作用。 植物分为树木（灌木、乔木）、花草、苔藓等。教师简单介绍一下各类植物的特点。 说一说：你见过这些植物吗？你能说说它们属于哪一类植物吗？ 3、教师介绍动物。 动物一般能自由运动，需要吃植物或其他动物维持生存。 做一做你见过这些动物吗？知道它们叫什么名字吗？请把每个动物的名字写在它的下面。 三、我们周围的生物 第二课时 授课时间：第四周 教师引导学生认识微生物。 说一说 你在什么时候用肉眼见过微生物？ 教师讲述：在自然界中，生活着许多