陕西省靖边县第四中学七年级数学上册 3.5 探索与表达规律第2课时学案无答案北师大版.docVIP

PAGE  3.5 探索与表达规律 学习目标： 1.会用代数式表示简单问题中的数量关系。 2.用合并同类项、去括号等法则验证所探索的规律。 学习重难点：利用代数式表示规律及探索规律的方法。 自主学习，思考问题 探究新知： 活动1： 学习准备 1、探索规律需要通过观察、计算、验证等手段来完 成，通常是要经历一个有“特殊到一般”的归纳推理 过程，其中观察是解决问题的先导，探索规律通常从 数与式的特征或几何图形的结构特征这两个方面进行 观察分析。 2、阅读教材 ：第99——100页。 活动2：教材精读 3、做游戏：你在心里想好一个两位数，将十位数字乘 2，然后加3，再将所得新数乘5，最后将得到的数加 个位数字。把你的结果告诉我，我就知道你心里想的 两位数。 重复以上游戏，想一想为什么？ 活动3：做一做 设置类似游戏，并解释其中道理。 实践练习：按规律填空，并用字母表示一般规律： ① 2，4，6，8， ，12，14，… ②2，4，8， ，32，64，… ③1，3，7， ，31，… 重难探究，解决问题 活动1、教材拓展 例1、.如图①是棱长为a的小立方