秋天雨说课课件.pptVIP

11 秋 天 的 雨;;一﹑教材分析;（二）教学重难点 教学重点：学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文语言的魅力。 教学难点：品味文中语言，学习语言，积累语言，内化运用语言。;二、学情分析;三、教学目标;四、教法学法;;;沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风;接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红;;;; （一）情境导入，引出题目（约3分钟） ; （一）初读课文，整体感知（约8分钟） ;颜色词 ;; （三）品读课文，理解体验 （约25分钟） ;; 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。;金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。; 橙黄色是给果树的，橘子、柿子 你挤我碰，争着要人们去摘呢！; 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。;五彩???纷; 你看，它把黄色给了银杏书，黄黄的叶子像一把把小扇子，（扇哪扇哪，）扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶象一枚枚邮票，（飘哇瓢哇，）邮来了秋天的凉爽。; 你看，它把黄色给了银杏书，黄黄的叶子像一把把小扇子，（扇哪扇哪，）扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶象一枚枚邮票，（飘哇瓢哇，）邮来了秋天的凉爽。;选择自己喜欢的图片仿写句子;闻 味 识 物;儿歌 小喜鹊，叫喳喳 衔来树枝盖新家 小松鼠，跳啊跳 搬来松果当粮食 小青蛙，呱呱呱 舒舒服服睡大觉 小朋友，快回家 穿上棉衣再玩耍;大雁南飞;秋天的雨 轻柔的抹去夏的炎热;;;; ;; 秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。; （五）层次作业，放飞个性 （约1分钟） ;六、板书设计