高中物理 3.5 力的分解课件 .pptVIP

F1;力可以合成，是否也可以分解呢？;第五节 力的分解;（1）知识与技能 理解分力的概念，清楚分解是合成的逆运算。 会用平行四边形定则进行作图并计算。 了解力的分解具有唯一性的条件。 掌握根据力的效果进行分解的方法和正交分解法。 能应用力的分解分析生产生活中的问题。;（2）过程与方法 强化“等效替代”的思想。 培养学生观察及设计实验的能力。 培养运用数学工具解决物理问题的能力。; （3）情感态度与价值观 培养学生参与课堂活动的热情。 培养学生将所学知识应用与生产实践的意识和勇气。;教学重难点 ;本节导航 ;（1）力的分解;（一）求一个已知力的分力叫做力的分解。 （二）力的分解遵守平行四边形定则：把已知 力作为平行四边形的对角线，平行四边 形的两个邻边就是这个已知力的两个力。;拖拉机对耙的拉力F，同时产生两个效果： ①使耙克服水平阻力前进 ②把耙上提 F可用两个力F1和F2同时作用来代替，效果相同。;（三）力的分解是力的合成的逆运算。;（四）同一个力可以分解为无数对大小、方 向不同的力。即在不限制条件下，一 个力有无穷多种分解方法。;概念：根据力产生的效果进行分解。;（一）效果分析一： 取一根细线，将细线的一端系在右手中指上，另一端系上一个重物。用一只笔的尾端顶在细线上的某一点，使