高中物理 1.3 运动快慢的描述 速度课件 .pptVIP

谁运动得快？ 谁运动得慢？; 小鬼们,你们知道我的速度吗?;1.3 运动快慢的描述——速度; 知识与技能 知道速度的定义，能写出速度的公式、符号和单位。 知道速度的特点，能区分速度和速率。能用具体实例，区别平均速度和瞬时速度。 理解速度、平均速度的物理意义，解决相关的实际问题。; 过程与方法 通过对物体运动快慢的探究，采用比值法定义速度这一物理量。 通过理解平均速度的定义，把变速直线运动等效成匀速直线运动处理，渗透等效的方法。 由平均速度的极限思想，引出瞬时速度，培养学生的迁移推理能力。; 情感、态度与价值观 引导学生勇于探究与日常生活有关的物理学问题。 在教学中，使学生体验民族自豪感。培养学生主动与他人合作的精神，同时提升学生与他人沟通的能力。;重点 平均速度与瞬时速度的物理意义及其区别。 难点 利用极限的思想，由平均速度引出瞬时速度。;1、坐标与坐标的变化量 2、 速度 3、平均速度和瞬时速度;1、坐标与坐标的变化量; 汽车 t1 时刻处于A点， t2 时刻处于B点，则： ①位置坐标的变化量 △x = __________ ②时间的变化量△ t = __________;位置坐标的变化量 △x 就是 位移 。;;2、速度;; ②2006年瑞士洛桑田径超级大奖赛男子110米栏的