闫古代诗歌练习指南2012224.pptVIP

古代诗歌训练指南;;2010年高考诗歌一览（一）;2010年高考诗歌一览（二）;2010年高考诗歌一览（三）;各地诗歌朝代选择;各地诗歌体裁选择;;诗歌的内容及其他;诗歌理解第一步：诗歌散文化;诗歌的跳跃性;诗歌跳跃性的形成;;分析;;诗歌语言的变形;;古代诗歌语言的变形;词序的倒装例说;;在两句诗里词序的错乱;词语的超常搭配;超常搭配例说;;句子的反常组合;诗歌阅读的元认知;;如何迅速确定诗歌的情感;古诗的大致题材;“怀人思乡诗”的特点与鉴赏;;;“赠友送别诗”的特点与鉴赏;;;散文表达;;;;“边塞征战诗”的特点与鉴赏;;;;田园山水诗”的特点与鉴赏;;;;;“咏史怀古诗”的特点与鉴赏;;;“托物言志诗”的特点与鉴赏;;感时伤事类诗词鉴赏;表现手法：;;;“建功报国诗”的特点与鉴赏;;;“人生际遇诗”的特点与鉴赏;;;;;“闲适隐逸诗”的特点与鉴赏;;“生活杂感诗”的特点与鉴赏;;;关于虚实的问题;;;;诗歌情感表现的若干方法;;;;;曲写情思;;;;古诗问答模式解说;;;;例析;二、分析表达技巧;;;;三、分析语言特色;;;四、鉴赏语言（炼字）;;;;;五、鉴赏关键词语;春夜洛城闻笛 李 白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ 提问：“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？ 回答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。;六、判断观点;;;七、对比鉴赏;;;;Thank You !