班主任的绝招_震撼教育36计.pptVIP

班主任的绝招 ——震撼教育36计; 何谓震撼教育？;我们的教育能震撼学生的心灵吗？; 生活是最好的老师;生于忧患，死于安乐;;; 震撼教育的四种策略;日本的意志力训练; 第一种策略：极致行为策略;;极致行为模式的特征; 毕淑敏：《暴雨筛》;遇到和教师对着干的学生;; 平地一声惊雷;; 陆谷孙：大笑三次理论; 湖南卫视有一档生活类角色互换节目，主要是挑选一些有代表性的人物进行互换人生体验。节目同时全程每天24小时跟拍，粗加剪辑后原生态播出。该节目禀承“换位思考”的思维理念，并且推至极致。在节目中，参与者不仅要站在对方立场去理解对方，还要去过对方的生活，真正体验对方思想最微妙的情绪触动。; 首期节目的主角是长沙网瘾少年魏程和青海山区少年高占喜。在短短的七天里，魏程去青海省民和县的朵卜村给一个盲人爸爸当儿子，吃粗面馍馍，下地干农活；而盲人爸爸的儿子高占喜则来到长沙，在魏程家体验魏程久已厌倦的富足生活。; 在一周的角色互换中，平时看起来冷漠的城市孩子魏程，居然因为学校老师、同学对他尊重的目光而变得开朗、好学，更因为感动于盲人爸爸的淳朴善良而哭泣着跪倒在他的面前。而农村孩子高占喜，最后并没有因城市的繁华、临时家庭的富有而迷失本性，他依然能够看清自己脚下的路，主动提出回到农村，继续做他的农活，吃他的黑馍馍，他下定决心，要努力读书，真正过上富有的日子。 ; 生存体验;让孩子认识校长; 带着学生去家访;教师的批语; 领操的教师;一次意外的生死体验; 教学中的生死体验; 鸡蛋与帽子;《背影》;; 和母亲握手，给母亲洗脚;陶行知的“四颗糖”;陶行知的“四颗糖”; 第二种策略：相反预期策略;;相反预期模式的特征;一条烟丝带; 装傻是一门学问; “彪哥”的由来; 三杯茶，老师请吃饭;教师的“魔术”; 展示神奇的结果;老板老班的两句话; 教师给家长送花;流泪的父亲; 第一次监考;用校规看守哈佛;黄克功之死; 同桌的你;学禅之道; 一辈子擦亮的皮鞋;犯错的代价; 第三种策略：自然惩罚策略;;自然惩罚模式的特征;给“小霸王”写信; 让袒护孩子的家长现形; 换座、起绰号二例;石子换糖; 学生给老师布置作业; 教师罚抄，作茧自缚; 悬崖推马;一道特殊的测试题;一道特殊的测试题; 精益求精，吹毛求疵;曾子杀猪; 言必信行必果，一诺千金;不要小看自己; 第四种策略：高峰体验策略;;高峰体验模式的特征;拍卖演讲比赛名额;如果你手头有一把锤子，那么你碰到的所有问题看起来都像钉子。 ;记住别人的姓名;巧借姓名做文章（1）;巧借姓名做文章（2）;巧借姓名做文章（3）; 发现名字的宝藏; 奖励一个心愿的实现; 点石成金的手指;家长主持班会课; 他山之石，可以攻玉; 危难之时显真情;《最后一片叶子》; 给他力量，让他感动; 坚持就能成功;成功的激将法;失败的激将法;适当反面刺激、故意妄猜结果、假意降低要求; 兵法36计之走为上;谢谢大家！