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2012年工程及科技教育认证说明会受认证学程经验-中华工程教育学会
國立高雄應用科技大學 機械工程系暨機械與精密工程研究所;內容大綱
1. 如何界定規範1教育目標及規範3畢業生核心能力及其達成指標
2. 如何進行學生學習成果評量
3. 如何進行資料分析
4. 如何將以上資料於自評報告書中呈現 ;認證規範1：教育目標
;一、教育目標與學校願景之關聯性; 二、教育目標形成之流程 ;三、教育目標大幅修訂原因;認證規範3：
教學成效及評量
;;;;;五、教與學品質保證全方位推動圖 ;如何進行學生
學習成果評量;(1) 課業學習-各門課均已有學習成果評量
(2) 社團活動-評量學生其他能力
(3) 參與業界交流-各學期工廠參觀
(3) 參加校外專業實習(暑期2學分、學期9學分以上)
(4) 參與國科會專題研究計畫
(5) 取得專業證照(勞委會、民間- 機械產業專業人才認證、自動化工程師認證、TQC+)、校外競賽、語文證照
(6) 參與國際交流-國際交換學生、??際競賽、國際會議發表論文
(7) 學生學習獎勵與獎助學金
(8) 考取研究所; 對學生之指導與評量機制;補充說明
- 課程之組成
;一、課程訂定流程;二、企業主對課程與教學之回饋
;;四、課程地圖與產業聯結;五、課程與核心能力
;6;校核心能力;94-99畢業生問卷調查;一、94-99級系友工作情況調查結果;二、94-99級系友畢業後深造情況調查結果;;四、研究所教育目標與學校願景、
學院教育目標之關連性;;六、研究所教育目標問卷調查結果;企業主對於本研究所核心能力問卷調查結果-
相關性與達程度平均指數;結 語
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