洛江中学加强教学常规活动的方案.docVIP

泉州台商投资区洛江中学“加强常规工作管理 提高教育教学质量”活动实施方案 为了进一步加强我校教学常规管理，加强教学研究工作，逐步提高教师的教学水平和教研能力，促进学校教育教学质量的进一步提高。根据上级有关文件精神,结合我校教学工作的实际，特修订洛江中学教学常规管理细则方案。 一、制定教学计划 1、教师在熟悉课程标准、教科书、参考书和学情的基础上制定教学计划。 2、教学计划的主要内容： （1）本学期教材内容的分析（包括全学期的教学任务，教学目标和要求，教材的重点、难点，各部分内容的内在联系和课时分配等）。 （2）学情分析（包括智力因素和非智力因素）。 （3）完成教学任务的主要措施和方法。 （4）教学进度安排表（含实验课与演示实验安排表）。 （5）教学研究专题。 （6）学科兴趣小组及竞赛活动计划。 3、教学计划每学期制定一次，开学一周内交教研组长处检查，教务处进行抽查。 二、备课：备好课是上好课的前提，全体教师必须精心备课，做到备大纲，备教材、备学生、备教法（备学法指导）、备板书、备教具、备提问、备作业、备练习。要认真揣摩学生对文本、课题的理解、反应、思辨、设计以及任务的完成情况。上课前精心好主干问题。并认真进行教学反思，切实思考、反省、探索和解决教育教学过程中存在的问题。加强集体备课制度。学校在抓好教研组工作的同时，必须加强对备课组的指导。集体备课要有计划，要定时定点定内容并落实到人。集体备课组要不断充实备课内容，互相沟通，共同探讨，交换思想，达成共识，形成研究氛围。 三、上课: 上课是教学过程的中心环节，是教师向学生传授知识的主要途径。教师必须在上课前提前3分钟及时进入教室，组织上课，不迟到，不早退，不拖堂。课堂上教师应精神饱满，态度和蔼，面向全体学生，语言文明规范，仪表庄重大方，清新高雅，衣着健美朴实，和谐得体。着力于培养学生的创新能力，落实好三维目标，板书工整规范，布局合理，无知识性、概念性错误，不准吸烟，不准接（打）电话，不准穿奇装异服和拖鞋，不准浓妆艳抹，不准处理班务，不准讲与教学内容无关的内容，不准散布错误的观点和消极不健康言论。 四、作业的布置和批改 作业是学生加深理解课堂所学知识的重要手段，是将知识转化为技能、技巧的有效途径。作业的份量，难易程度要符合课程标准，切合教材要求，对各科作业批阅要及时认真，要富有指导性，不准应付差事，更不得让学生代批作业。对于拖欠、缺交或抄袭作业的学生，应及时教育引导，限期改正，作业批改后要及时发还学生，对作业中普遍存在的问题和错误，要及时讲评纠正。同时，还要给学生布置适量的实践性作业，注重学生的搜集能力、实践能力、创新能力的培养。（由教务处进行定期不定期检查。） 五、课外辅导及课外活动 （一）课外辅导工作是课堂教学的必要补充，必须根据因材施教的原则认真抓好。特别是学困生和特困生的辅导尤为重要，教师给以特别关注。　　课外辅导工作的基本要求有：　　1、要针对不同的程度学生，进行分类分层次辅导。对科目层次较好的学生，可选择一些难度较大的问题，让他们选做并给以一定的指导。对特优生，要对他们给以重点的培养，发挥他们的特长，可以给以他们指导相关的参考读物，或组织兴趣小组活动。对基础差、成绩低的学困生，要深入了解他们存在的问题，研究他们的心理，通过多渠道帮助他们学习。辅导时要热情、要真情、要认真、要耐心、要以积极的心态着重辅导基础知识和基本技能，使他们打好基础，培养自信心，工作中要不断调整辅导方法，力求有针对性，尽量寻找个性化的辅导方式，逐步缩小差距。　　2、坚决杜绝有偿辅导或有偿家教 （二）课外活动 课外活动是激发学生学习兴趣、爱好，拓宽知识面，加深知识的理解和运用，培养实际技能、发挥个性、发展特长的有效途径。学校和教师应创造条件，开展多种多样的课外活动和上好活动课。 ?? 六、质量检测和成绩评定：考试是检查衡量教学效果的手段，而不是主要的目的。考试科目每学期统一组织期中、期末考试2次，音、体、美每期组织考试1次，期中、期末由教务处统一安排，其它测查由科任教师安排，每个教师应按学校安排和要求监考、阅卷和登分，要严格遵守考试纪律，坚持标准，认真负责，不弄虚作假，考试后各教研组要组织人员对试卷认真的进行分析，总结教学中存在的问题，制定出加强的措施。 七、教学研究 1、教研组活动：要做到有计划、有落实、讲实效。每周一次，每次不少于两节课。一部分时间用来学习材料，听课、评课、讨论、布置工作，大部分时间安排集体备课。全体教师都要有教研活动，集体备课的记录。 2、听课制度。听课是检查教学、交流提高的重要途径，每位教师都有听课和被听课的义务。平时多听课，多交流，各备课组应每1－2周安排一次集体听课活动，每位教师每周应听一节同备课组的课，组织教师点评讨论，让教师在相互学习中不断成熟。每位教师每学期至少上