第六讲细胞器-生物膜system.ppt

第6讲 │ 细胞器与生物膜系统;第6讲 │ 考点自主梳理;第6讲 │ 考点自主梳理 ;第6讲 │ 考点自主梳理 ;第6讲 │ 考点自主梳理 ;第6讲 │ 考点自主梳理 ;第6讲 │ 考点自主梳理 ;第6讲 │ 考点自主梳理 ;第6讲 │ 考向互动探究;第6讲 │ 考向互动探究;第6讲 │ 考向互动探究;　　【知识拓展】叶绿体与线粒体的比较;第6讲 │ 考向互动探究;　　例1　图6-1中为某生物体内细胞模式图的一部分，图2 a～h为细胞器或细胞的某一结构。图2中a～h各结构放大比例不同。请据图回答有关问题(括号中填序号或字母，横线上填文字): 　　　　　　　　　　　　　;　(2)若图1是浆 细胞，分泌物称 为________， 与其他没有分泌 功能的细胞相比 较，a～h中数目一定较多的细胞器是[　]________。 　(3)若图1细胞发生了g的现象，则该细胞在图1时期，肯定不具有图2结构中的[　]，原因是_____________________。;第6讲 │ 考向互动探究;　　变式题　下列有关细胞器的说法正确的是(　　) 　　A．核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 　　B．线粒体是有氧呼吸的主要场所，其中生成的产物有丙酮酸、二氧化碳和水 　　C．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分 　　D．在植物细胞有丝分裂的末期，细胞中的高尔基体活性加强;?　探究考向二　生物膜系统的作用 　　与细胞膜类似，其他生物膜也主要是由蛋白质、脂质和少量的糖类组成的。但是在不同的生物膜中，这三种物质的含量是有差别的，结构也不完全相同。 　　1．各种生物膜在结构上的联系 ;　【说明】 (1)从上述关系中，可看出细胞内的生物膜在结构上具有一定的连续性。在内膜的生物发展中，内质网占有很重要的地位，可以说没有一种细胞的膜在生物发展时不依靠内质网。 　 (2)直接联系是指不同膜结构之间直接相连。 　 (3)间接联系是指不同膜结构之间通过囊泡发生膜的转化。;　　2．各种生物膜在功能上的联系;　　3．生物膜在生产实践中的作用 　 (1)工业方面：生物膜的各种功能正在成为人工模拟对象，借助生物膜的选择透过性功能，设计出具有这一功能的膜结构，可以对各种水进行过滤、分离，从而对水质进行纯化处理。 　(2)农业方面：通过生物膜的改变来寻找改善农作物品质的新途径，例如：生物膜上的蛋白质如果都能转变成防冻蛋白质，就有希望培育出抗寒新品种。 　(3)医学方面：用人工合成的膜材料来代替人体病变器官行使正常的生理功能，从而达到治疗的目的。;　　例2　不同细胞分泌物的分泌方式有差异。分泌物形成后，如果随即被排出细胞，这种方式称为连续分泌；如果先在分泌颗粒中贮存一段时间，待有相关“信号”刺激影响时再分泌到细胞外，称为不连续分泌。如图6-2表示几种分泌蛋白合成和分泌的途径，据图回答：;第6讲 │ 考向互动探究;　[解题技巧] 下面几点是解决分泌蛋白的合成、加工和运输等一系列问题方法需要注意的几个方面： 　(1)与分泌蛋白合成运输有关的细胞器有：线粒体(供能)、核糖体(合成)、内质网(加工、运输)、高尔基体(加工、分泌)。 　(2)分泌蛋白经过细胞膜的运输方式为胞吐，需要消耗能量，体现了细胞膜具有流动性的结构特点。 　(3)运输的方向：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜。 　(4)研究手段为同位素示踪技术。 　(5)空间结构在内质网中形成，成熟蛋白质在高尔基体形成。;　　[互动探究] 如果将(2)中的“对分泌蛋白进行加工的结构有________。”改为“与分泌蛋白合成运输有关的细胞器有________。”答案还是一样的吗？ 　　[答案] 不一样。与分泌蛋白合成运输有关的细胞器有线粒体(供能)、核糖体(合成)、内质网(加工、运输)、高尔基体(分泌)。;　　变式题　图6-3表示某动物细胞合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图。下列叙述不正确的是(　　) 图6-3 　　 　　A．②、③膜的组成成分和结构相似 　　B．分泌蛋白的分泌借助膜的选择透过性来完成 　　C．此图所示各种膜中糖蛋白含量最高的可能是① 　　D．细胞内许多生化反应都是在生物膜内或膜表面进行的;第6讲 │ 实验方略展示;　　2．实验步骤： (1)观察叶绿体：;　　3．实验现象： 　　(1)叶肉细胞的细胞质中，散布有绿色叶绿体，呈扁平的椭球形或球形。 　　(2)人的口腔上皮细胞临时装片中，看到蓝绿色线粒体，细胞质接近无色。 　　(3)结论：叶肉细胞中有叶绿体；线粒体普遍存在于植物细胞和动物细胞中。;　　[注意事项] 　　1．用高倍镜观察线粒体和叶绿体的形态和分布，但不能观察线粒体和叶绿体的结构(亚显微结构要通过电子显微镜才能看到。生物学上的显微结构一般是以细胞为单位，而亚