第四模块家长对学生综合评价指标体系.PDFVIP

第四模块 家长对学生综合评价指标体系 综合素质评价是一个多元、完整的评价体系，家长评价会实现家 庭教育和学校教育的有机结合。同时发挥家庭教育功能，重视家庭内 部各成员间的平等对话、正确引导和亲情感召。另外，家长的评价视 角独特，无可替代，可为学校教育提供有价值的素材，共同规划学生 的未来。 只有学校、企业、用人单位、家长各评价主体相互配合，才能创 建学校、家庭与社会的三位一体的育人环境，才能形成完整的、各有 侧重的、评价主体之间共同探讨发展策略的机制，促进学生健康成长。 因此，我校建立一套针对学生寒暑假学生在家庭、社区等表现进行综 合评价的体系，该体系主要由家长进行监督测评，于第 1-6 学期开展， 占比 12%。 家长对学生第学期综合评价统计表 编号 姓名 班级 家长 评价得分 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 重庆市农业学校学生家长反馈评价表 尊敬的家长： 您好！ 感谢您对我校的信任与大力支持。为了您的孩子能够健康成长以及学习水平能够稳步提升，我们 本着对学生负责、对家长负责的态度组织这次调查反馈活动。 中职学生思想品德和社会实践能力的考评，对于学生思想品德的形成和职业能力的养成具有重要 意义，也是学校德育管理和专业培养中十分重要的内容。学生的发展牵动着每一个家庭，请将您对孩 子的表现填入下表，在相关的栏目内打“√”并统计其最终得分。谢谢！ 重庆市农业学校 年 月 日 学生姓名： 入读班级： 家长姓名： 家长电话： 家庭住址： 评分值 序号 评价内容 满意 较满意 一般 不满意 4 分 3 分 2 分 1 分 1 热爱祖国，热爱人民有较强的民族自豪和自信心 有崇高的理想，准备为社会主义现代化贡献力量， 2 为祖国的繁荣富强奉献一生 遵守公民守则，遵守公共秩序，校内外能做到行为 3 端正 4 爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱，不失人格 诚实守信。答应别人的事要按时做，做不到时表示 5 歉意，借钱物要及时归还 乘公共车、船主动购票，给老、幼、病、残、孕妇 6 及师长让路、让座，不争抢座位 爱护公用设备、文物古迹。爱惜庄稼、花草、树木， 7 保护有益动物和生态环境 8 遵守交通法规，不违章骑车，过马路走人行横道 9 尊重群体的意见，少数服从多数，不闹个人情绪 同学之间团结互助，正常交往，真诚相待，不叫侮 10 辱性绰号，不欺负同学，发生矛盾多做自我批评 尊敬体贴帮助父母、祖父母、外祖父母，关心照顾 11 长辈和兄弟姐妹 12 对长辈有意见，有礼貌地提出，不耍脾气，不顶撞 待客热情，起立迎送。邻里有困难时，主动关心帮 13 助 不进营业性