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职 业 生 涯 的 有 效 管 理;职 业 生 涯 的 有 效 管 理 目 录;职 业 是 什 么 职 业 生 涯 是 什 么 职 业 生 涯 规 划 又 是 什 么 呢;美 国 社 会 学 家 塞 尔 兹 的 职 业 定 义;职 业 生 涯 的 有 效 管 理 目 录;个 人 职 业 生 涯 规 划 的 流 程 ;职业生涯阶段的三种划分类型;影响职业生涯发展的因素;对 于 生 活 、 家 庭 和 职 业 ， 各 有 其 周 期 ， 它 们 也 是 相 互 相 互 作 用 的 。;做 好 职 业 生 涯 规 划 — ;自 我 分 析 技 术;人 生 问 卷 — 职 业 生 涯 规 划 智 能 测 试 ;职 涯 选 择 — 个 性 理 论; 职 业 锚 理 论 又 称 职 业 生 涯 系 留 点 理 论 。 之 所 以 是 职 业 生 涯 发 展 理 论 中 一 个 很 重 要 的 内 容 ， 是 因 为 它 反 映 了 人 们 在 有 了 相 当 丰 富 的 阅 历 以 后 ， 真 正 乐 于 从 事 某种 职 业 ， 并 以 其 为 终 身 职 业 归 宿 的 思 想 原 因 。 ;职涯选择—职业锚理论;生涯路线确定;;;职 业 生 涯 规 划 应 遵 循 的 原 则 ;职 业 生 涯 的 有 效 管 理 目 录;个 人 需 要 与 组 织 需 要 相 吻 合 ， 对 双 方 都 有 利 ， 个 人 在 工 作 中 得 到 满 足 和 承 认 ， 组 织 则 拥 有 高 素 质 的 员 工 队 伍 ， 以 取 得 良 好 绩 效 。;个 人 需 要 组 织 提 供 就 业 机 会 ， 能 为 自 己 带 来 荣 誉 、 地 位 、 金 钱 等 不 能 单 纯 地 把 组 织 作 为 满 足 个 人 需 要 的 工 具 ， 要 有 整 体 观 念 ， 为 组 织 尽 义 务 ， 尽 力 而 为 ， 为 组 织 效 力 。;不满率\脱落率;个人与组织—研讨职业生涯发展的意义 ;职 业 生 涯 发 展 ;个 人 与 组 织 — 职 业 生 涯 的 不 同 解 释;组 织 的 职 业 生 涯 管 理 图 ;人力资源计划和开发：职业发展的一个基础模型;时间的职业生涯发展模型;职业生涯管理角色一览表;员 工 的 职 业 生 涯 是 个 人 与 组 织 相 互 作 用 的 结 果 ， 在 这 一 过 程 中 ， 员 工 的 职 业 生 涯 管 理 应 注 重 4 个 阶 段 ： 组 织 进 入 、 职 涯 选 择 、 职 涯 转 换 、 职 涯 中 期 危 机 。;应 重 视 的 问 题;职 业 生 涯 的 有 效 管 理 目 录;影 响 职 业 生 涯 因 素 的 周 期 性 ;对 于 生 活 、 家 庭 和 职 业 ， 各 有 其 周 期 ， 它 们 也 是 相 互 相 互 作 用 的 。;;生物社会周期的阶段和任务（续）;年龄范围 面临的广义问题 特定任务 ;年龄范围 面临的广义问题 特定任务 ;同 样 的 ， 家 庭 也 有 其 周 期 ， 并 对 职 业 生 涯 产 生 着 影 响 。;家庭周期的状态、阶段和任务（续）;子女长大成人时 成为祖父母 分居、离异或丧偶;危 机 应 对;个体成长及家庭具有周期，而对于职业生涯，从群体上考察，也有其周期和各阶段发展的任务;在35岁至45岁之间，有可能发生职业生涯困境;职业生涯后期阶段（40岁-60岁） 衰退和离职（退休）阶段;职 业 生 涯 的 有 效 管 理 目 录;个 人 20 年 的 职 业 梦 想 与 组 织 能 否 达 成 默 契 ， 是 实 现 个 人 职 业 生 涯 的 关 键 ;;组 织 进 入 --- 组 织 社 会 化 的 过 程;组 织 进 入 -- 组 织 社 会 化 过 程 中 的 行 为;组 织 进 入 -- 应 对 组 织 社 会 化 阶 段 的 “ 现 实 冲 击 ” 危 机 ;组 织 进 入 -- 双 方 相 互 接 纳 ， 形 成 “ 心 理 契 约 ” ;职 业 转 换 可 以 为 员 工 提 供 更 广 泛 的 工 作 领 域 ， 为 他 们 发 ?? 新 技 能 和 才 能 创 造 机 会 ， 也