职业生涯规划_2009.pptVIP

职业生涯规划与职业教育 的若干问题探讨;;现象：有人没工做，有工没人做现象：宁可失业，不下基层现象：大学生当搓澡工、卖猪肉、 摆地摊……;毛毛虫的故事;第二条毛毛虫;;第三条毛毛虫?;;;第四条毛毛虫??;第五条毛毛虫;方向比速度重要;学生供大于求、就业形势严峻;他们都在寻求自己的职业;学生为什么就业难？;学生求职失败的主要原因;职业生涯规划在中国;职业生涯规划在国外;人生战略的三驾马车;一、什么是职业生涯规划？;生涯规划： 是一个有意识地计划个人全部生活的过程，包括主要的生活领域、工作、学习、闲暇及各种关系，同时积极采取行动步骤，在自己所处的社会环境中实践这些计划。 3. 生涯规划的特点 生涯规划不是追求社会赞许，不是追求所谓的“成功”，而是构建有意义和有价值的生活方式。 是一生的过程，不可能一次完成 要承担责任 考虑多种角色 发现和构建生活与生命的意义 ;选择不当的后果;;二、职业生涯规划五步曲;1、客观认识自我（知己）;客观认识自我—— 问自己五个问题？;2、评估职业机会（知彼）;1、职业分析评估 职业分析的内容主要包括：目标职位名称、岗位说明、工作内 容、任职资格、能力和素质要求、组织内外的相关部门以及发 展现状和前景 （招聘信息、专业资料、生涯人物访谈等）。 2、职业素质测评 从能力素质、人格素质、社会 素质三大方面的具体特质进行测评。 3、外部环境分析 家庭、学校、社会、地域、行业、企业、发展前程等。 4、自我分析 （优势）、 （弱势）、（机会）、（威胁）。;了解职业信息的方法和渠道;3、确定职业目标和路径;4、制定策略、高效行动;5、与时俱进灵活调整;1、一年级：探索期 阶段目标：职业生涯认知和规划 2、二年级：定向期 准备期 阶段目标：提升相应的职业能力与职业 素质，掌握求职技能，为择业做好准备 4、三年级：冲刺期 阶段目标：顺利求职、成功就业;案例:张艺谋的成功职业规划;;;;;;;;三、透过大学生就业现象看职业教育;四、职业规划大赛作品的撰写辅导;1、写作要求及评分标准; 2、参赛作品常见问题分析;确定目标和路径 目标订立“追高”； 路径选择想当然； 定位方向偏离。 制定行动计划 学习考证多，社会实践少； 一般性准备多，针对性准备少。 动态反馈调整 评估较少，甚至没有评估； 备用方案设计不够合理； 调整的时间和条件不明确。;3、写作后的思考;THANK YOU