苏教版科学寻找生物家园.ppt

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苏教版科学寻找生物家园

地球是我们生物共同的家园,并且每一种生物都有着自己的家,所以今天,就让大家一起去寻找生物的家园 宋家庄小学:牛艳 上面的这些动物分别居住在什么样的环境里呢? 1、认识地球上的环境 识别这幅图上的生物与非生物,它们又是如何依赖自然环境生存的? 一种生物愿意长期生活在某个环境里,是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的事物、水、庇护所等条件,这样的生活环境被称为生物的栖息地。 一颗树可以成为许多生物的栖息地,请同学们观察,这棵树上到底有多少只昆虫?(要求同学们把撑开的伞倒挂在树枝上,然后摇树。把摇下的生物仔细辨认,看有多少只,然后放回树上,不要伤害他们。) 一棵树或一片草原都可以成为许多动物的栖息地 同一栖息地上不同种类的植物和动物可以在一起生活,有些可能成为很好的伙伴,有些却可能成为敌人。 小丑鱼和海葵 小丑鱼引诱其它动物游向海葵,海葵为小丑鱼提供安全的栖息地。 下面的这些生物是怎样相互合作的? 蜜 蜂 和 花 蜜蜂采蜜时帮花传粉,花为蜜蜂提供食物。 啄木鸟和树 啄木鸟帮树除虫,树为啄木鸟提供食物。 山樱花的果实为画眉提供了食物;画眉吃掉山樱花的果实后消化不了果实中的种子,排泄时,把山樱花的种子散播到其他地方,给山樱花等植物传播后代作了运输员和播种员! 鳄鱼和鄂鸟,鄂鸟帮助鳄鱼清除寄生虫,同时又得到食物。 你还能举出其他的例子吗? 鳄鱼和鄂鸟 思考: 是不是所有的生物都是相互合作的关系? 生物为了生存,需要从环境中猎取食物,于是它们之间就形成了敌对关系。哪些生物之间又是敌对关系呢? 熊吃鱼 鬣狗啃食斑马 捕蝇草是著名的食虫植物之一,是多年生草本花卉,叶子排列成莲座状,叶片的构造十分奇特,在叶端有一个肉质的,随意开合的贝壳状夹子,每半个叶片的边缘上还生长有10多根又长又硬的刚毛。平时,“贝壳”向外张开,叶缘蜜腺中还散发出甜蜜的气味。 当昆虫一旦触及腺毛,叶片就会迅速闭合,将猎物禁闭在“牢笼”里。此时叶片会分泌出消化液,将猎物慢慢地消化、吸收。当猎物被完全消化时,叶子便会再次张开,等待下一个猎物的到来。 非洲大草原上生活着许多动物,你能说出他们之间的敌对关系吗? 我们先来看看非洲大草原上到底生活得有那些动物? 非洲大草原 羚羊 草原犬鼠也常称作土拨鼠,是一种小型穴栖性啮齿目动物,原产于北美洲大草原,当地人称之为“草原犬” 。如果算上短尾巴,土拨鼠身长平均约为30至40厘米。土拨鼠栖息在美国、加拿大和墨西哥,在美国,土拨鼠主要产于在密西西比河以西,但在东部几个地点亦有发现。草原犬鼠是一种社会性动物,而且天敌众多,郊狼、狐狸、獾、金雕、红尾鹰、鹞、雪貂、家狗、家猫和蛇都常以它们为食 。 犬 鼠 小组讨论:既然自然界中有这么多凶猛的动物,它们是那些弱小动物的敌人,那么我们是否应该消灭这些猛兽,而保护那些弱者?为什么? 总结得出:同一栖息地上不同种类的植物和动物在一起生活,有些可能成为很好的伙伴,有些可能成为敌人;不管是伙伴还是敌人,它们的存在都是自然规律的体现。 查找其他动物合作与敌对的资料,收集相关图片

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