荷花之1演示课件人教三年级语文下演示课件5.ppt

;荷 花;请欣赏;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 荷花又称“莲花”“水芙蓉”;;自由朗读课文;; 挨 (āī)部首：;胀zhàng 部首：“月”胀：膨胀的意思;;;蜻(qīng ) 蜓(tíng);仿fǎng 佛fú 衣裳 shang;;;;挨挨挤挤 莲 蓬 花骨朵 饱 胀 破 裂 一 幅 翩翩起舞 舞 蹈 昨 夜 好 梦;; 1、形容荷叶长得很密，互相挤在一起。（ ） 2、圆圆的盘子。（ ） 3、没有开放的花（ ） 4、形容舞姿轻快优美。（ ） 5、（完整的东西）出现裂缝。（ ）;默读第1-3自然段，思考并小组交流： 1.“我”为什么要往荷花池跑去？画出有关的句子； 2.荷花池的荷花有什么特点？; 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香，我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘，碧绿的面，淡绿的底。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ;清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。; 荷叶挨挨挤挤的，像一个 个碧绿的大圆盘。; 你从哪些词语或语句中体会到荷叶的绿、多、圆？;荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。; 白荷花在这些大圆盘之 间冒出来。;;;课文第二自然段中写了 几种姿态的荷花？ ;;;有的才展开两三片花瓣儿。; 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。; 有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。;花骨朵;微展开;全展开; 用有的……有的… …有的……说几句话。;这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。;这么多的姿势，真是千姿百态呀！怪不得作者说，作者说什么了呢？ ;如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。;交流讨论;思考：为什么“我”由看荷花却情不自禁地变成了荷花？表达了作者什么感情？;朗读第4自然段，思考并同桌讨论： 1.“我”是不是一朵荷花？ 2.画出作者想象的句子。 3.“好梦”??面的省略号表示什么？你能把省略的内容补充上吗？ 4.假如你就是一朵荷花，想象一下还会有哪些动物来和你交流，可能会告诉你一些什么？; 展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙……会来告诉你什么呢？; 蜜蜂告诉我在百花 丛中采蜜的乐趣……; 小鸟 告诉我到森林捉虫的快乐……; 蜻蜓告诉我它飞的很低的时候，说明快要下雨了。; 青蛙告诉我它有时 生活在陆地上，有时生 活在水里。;蝴蝶也来和我比美;蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。;小鱼在脚下游过，告诉我昨晚做的好梦……;作业： 1.有感情地朗读课文并背诵课文； 2.把你喜欢的语句摘抄下来。;;;再 见