体育锻炼对左脑的开发作用.pdfVIP

中国临床康复 年 月 第 卷 第 期 !! ! # $ %’()*) +,-.(/0 ,1 %0’(’2/0 3)/4’0’5/5’,(6 7)4.-/.8 !!6 9,0: #6 ;,: $ · $$· 末进行单盲评定。 的病理性精神症状针对性强，且讲解直观和便于接受的特点，选 : !: G 统计学分析 采用 $ 检验及 !% 检验进行分析比较。 择检查的同时为最合适的时机。有针对性地施加心理治疗，将其 ! 结果 作为药物治疗的一个辅助手段，把两者的效果有机地融合在一 !: 两组患者治疗前、后 AB;CC 评分 见表 。 起，收到了良好的效果。此外，$#J 的患者有十分明显的效果，于 第 次心理治疗后，基本解除了对身体健康的顾虑，减轻了心理 表 两组患者治疗前、后 AB;CC 评分 = %! D @ ! 研究组 负担，提高了对疾病的认识，能够积极配合治疗。经 量表评 量表 AB;CC 治疗前 治疗后 分分析，施加针对性的心理治疗，对阴性症状效果较好，且对阴性 AB;CC 总分 #: FG D G: E! $: ! D : E? 症状=不关心他人、语言交流困难、思维的黏滞性、回避社交及懒散 AB;CC 阳性因子分 E: G$ D : !# : ! D : 等 改善明显，并能提高患者对阳性症状一般性症状的认识与批判 AB;CC 阴性因子分 !$: ?$ D E: G : E$ D : ! @ 一般病理因子 AB;CC $G: E D : G #: #E D : ?! 能力。有资料显示，阴性症状与患者的认知功能受损有关K#M。此心 对照??? 理教育性的心理治疗在改善患者的认知功能，增强患者治疗疾病 量表 治疗前 治疗后 的信心，重新认识自己的社会价值方面效果更加显著。 总分 !$: !G D !: $ AB;CC #: F D G: ? 参考文献： AB;CC 阳性因子分 E: ?# D E: : !E D : F$ 阴性因子分 陈彦方，宫玉柱，姜翕球，等 : 心理教育对药物治疗精神