语文五年级上第8单元复习1.ppt

第八单元复习;基础知识;字音 岷山 黯然 直奔 房舍 勋鉴 旮旯 奔赴 舀水 笤帚 踌躇 马革 碾子 簸箕 炊事 沏茶 情不自禁 擎着红旗 ;读读记记 磅礴 拟定 地域 殉职 奔赴 尊重 踌躇 黯然 操劳 严肃 石碾 干扰 诚恳 簸箕 为难 胜利 保证 特殊 拘束 浑身 笤帚 局面 乐呵呵 夜以继日 端端正正;多音字 奔 禁 转 凉;远征 典礼 委员 协商 外宾 汇集 按照 预定 波浪 爆发 诞生 奋斗 庄严 宣告 欢呼 电钮 肃立 瞻仰 肃静 飘拂 选举 骑兵 高潮 次序 光明 排列 共产党 四面八方 万水千山 排山倒海;泥丸 山崖 岷山 润泽 演奏 嗓音 副主席;崖 典 协 奏 诞 瞻 嗓 肃; 崖 副 奏 诞 纽 涯 幅 秦 蜓 钮;( )水( )山 迎风( )( ) 四( )八( ) ( )山( )海 大江( )( ) 大( )无( ) ( )轰滥( ) ( )不自( ) ( )( )不动 夜( )( )日 ( )( )正正;万水千山 迎风招展 四面八方 排山倒海 大江南北 大公无私 狂轰滥炸 情不自禁 原封不动 夜以继日 端端正正;1、广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。（缩句） 2、红旗翻动。（扩写句子） 3、欢呼声盖过了飞机的隆隆声。（改成“被”字句）;4、在国外的大学毕业后，他又亲自把爱子送到农村锻炼。（改为“被”字句）;5、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）;6、他们就不想再见一见孩子的遗容吗？（改为陈述句） 7、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）;8、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？（改为陈述句）;积累* 1、背诵课文《七律·长征》、《卜算子·咏梅》 2、背诵《开国大典》 3、25课资料袋内容;第八单元单元提示： 本组教材围绕“走进毛泽东”这一专题，编排了四篇课文：;阅读;《25、七律·长征 》 1、背诵课文全篇 2、解释下列词语意思 万水千山 等闲 逶迤 细浪 磅礴 云崖 尽开颜;3、先说说下面诗句的意思，再联系加点的词语体会诗句表达了诗人怎样的情感？ 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸 金沙水怕云崖暖，大渡桥横铁索寒;4、本课是（ ）在红军（ ）胜利结束时写下的一首诗，全诗分为（ ）联（ ）联（ ）联（ ）联四部分，生动地概述了二万五千里长征的（ ），赞颂了中国工农红军的革命（ ）和革命（ ）。;5、（ ）年（）月，中央主力红军为了摆脱国民党军队的“围剿”，被迫实行战略大转移，退出根据地，进行（ ），期间经过（ ）个省，行程约（ ）里，于（ ）年（ ）月到达陕北。;《26、开国大典》 1、本文记叙了（ ）年（ ）月（ ）日首都（ ）举行（ ）的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比（ ）的心情。 2、文章按（ ）进行的顺序叙述，可以分为（ ）部分，分别是（ ）。;《26、开国大典》 3、阅读课文5～15段，回答问题;《26、开国大典》 a、用横线画出文中最能体现毛主席受群众爱戴的句子。;b、文中画浪线一句用（ ）修辞方法，联系上下文说说这种写法有什么作用“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手抖拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动”;c、找到文中对主席正面描写的语句，说说从中看出主席是个怎样的人？ d、文??结尾一句，“两股红流”指的是（ ），光明象征着（ ）。 e、按课文内容填空;《27*、青山处处埋忠骨》 1、概括文章主要内容 理解“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的意思。 2、阅读这篇文章，你对毛主席有什么感受？;《28*、毛主席在花山》 1、概括文章主要内容。 2、文章按（ ）顺序，依次记叙（ ）件事，分别是（ ）。