《11两个基本计数原理》导学案.doc

高二年级第二学期活动单导学 选修2-3第一章  PAGE - 4 - 第一节两个计数原理1 1.1两个基本计数原理(1) 章节与课题1．1两个基本计数原理（1）课时安排：1课时主备人审核人：使用人使用日期学习目标[1．通过实例，总结出分类计数原理、分步计数原理； 2．了解分类、分步的特征，合理分类、分布； 3．体会计数原理的基本原则：不重复，不遗漏．重点与难点1．分类计数原理与分步计数原理的区别与联系； 2．如何选用分类计数原理与分步计数原理．自主学习1.分类加法计数原理的内容是什么？ 2.分步乘法计数原理的内容是什么？ 3.分类加法计数原理与分类乘法计数原理的相同点、不同点分别是什么？ 4.应用分类加法计数原理解题时要注意的事项是什么？ 5.应用分步乘法计数原理解题时要注意的事项是什么？活动一、自学准备与知识导学： 问题情境一：从甲地到乙地一天中有火车3班，有汽车2班，那么一天中乘坐这些交通工具甲地到乙地有多少种不同的走法？ 思考：假设一天中还有航班1次，轮船2次，那么从甲地到乙地有多少种不同的方法？ 问题情境二：从甲地到乙地有3条道路，从乙地到丙地有两条道路，那么从甲地经乙地到丙地共有多少种不同的走法？ 活动二、自主检测 1.从甲地到乙地，可以乘火车，也可以乘汽车，一天中，火车有3班，汽车有2班．那么一天中，乘坐这些交通工具从甲地到乙地共有 种不同的走法. 2．从甲地到乙地，要从甲地选乘火车到丙地，再于次日从丙地乘汽车到乙地。一天中，火车有3班，汽车有2班。那么两天中，从甲地到乙地共有 种不同的走法. 3. 有不同的中文书9本，英文书7本，日文书4本，从中取出不是同一国文字的书2本，有 种取法. 活动三、学习交流与问题研讨： 例1．（课本P6页例2）（1）在图Ⅰ的电路中，只合上一只开关以接通电路，有多少种不同的方法？（2）在图Ⅱ的电路中，合上两只开关以接通电路，有多少种不同的方法？ 变式训练：如下图，从A到B共有多少条不同的线路可通电？（每条线路仅含一条通道）[来源:学科网] 例2．（补充）现有高一年级的学生4名，高二年级的学生5名，高三年级的学生3名． （1）从中任选一人参加夏令营，有 种不同的选法？ （2）从每个年级的学生中各选一人参加夏令营，有 种不同的选法？ 变式训练：从不同年级中选两名学生参加夏令营，一共有多少种不同的选法？ 例3．为了确保电子信箱的安全，在注册时，通常要设置电子信箱密码．在某网站设置的信箱中， （1）密码为4位，每位均为0到9这10个数字中的一个数字，这样的密码共有多少个？ （2）密码为4位，每位是0到9这10个数字中的一个，或是从A到Z这26个英文字母中的一个．这样的密码共有多少个？ （3）密码为4～6位，每位均为0到9这10个数字中的一个．这样的密码共有多少个？ 变式训练：若在登陆某网站时弹出一个4位的验证码：XXXX（如2a8t），第一位和第三位为0到9中的数字，第二位和第四位为a到z这26个英文字母中的一个，则这样的验证码最多有多少个？ 活动四、随堂检测： （1）书架的上层放有4本不同的英语书，中层放有5本不同的语文书，下层放有6本不同的数学书，从中任取1本书的不同取法的种数是_______． （2）在上题中，如果从中任取3本，英语、语文、数学各1本，则不同的取法的种数是________． （3）用4种不同颜色给下图所示的地图上色，要求相邻两块涂不同的颜色，共有多少种不同的涂法？ [来源:学科网] 活动五、总结提升： 课堂小结： 弄清两个原理的区别与联系，是正确使用这两个原理的前提与条件． 这两个原理都是指完成一件事，区别在于： （1）分类计数原理（加法原理）是“分类”，每类办法中的每一种方法都能独立完成一件事； （2）分步计数原理（乘法原理）是“分步”，每种方法都只能做这件事的一步，不能独立完成这件事，只有各个步骤都完成才算完成这件事！[来源:Zxxk.Com] 课后反思： [来源:Zxxk.Com]