- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《汇编语言程序设计》实验报告
PAGE
PAGE 6
《汇编语言程序设计》实验报告(一)
姓 名学 号系 别班级指导教师实验日期课程名称《汇编语言程序设计》同组实验者一、实验名称:实验一 汇编程序和连接程序的使用二、实验目的:
1. 熟悉汇编语言的上机环境;
2. 学习EDIT,MASM,LINK程序的使用;
3. 掌握建立、汇编、链接、运行汇编语言程序的过程。三、实验类型:验证四、实验材料、工具、或软件
多媒体计算机、WINDOWS XP系统或纯DOS系统、MASM6.11以上版本或汇编语言程序设计实验集成环境。五、实验要求
1. 编写一程序,要求比较两个字符串STRING1和STRING2所含字符是否相同,若相同则显示‘MATCH’,若不相同则显示‘NO MATCH’。用串比较功能来完成程序所要求的功能。
2. 完成课堂例题,并用DEBUG运行,观察结果。六、试验内容与步骤:(附上必要的调试过程及运行结果截图,可加附页)
试编写一程序,要求比较两个字符串STRING1和STRING2所含字符是否相同,若相同则显示‘MATCH’,若不相同则显示‘NO MATCH’。用串比较功能来完成程序所要求的功能。上机步骤如下:
1、 调用EDIT.COM程序建立汇编语言源程序.ASM
建立好的源文件以EX_1.ASM为文件名存盘
DATA SEGMENT
STRING1 DB Visual C++
STRING2 DB Visual Basic
COUNT EQU $-STRING2
MESS1 DB MATCH!’,13,10,’$
MESS2 DB NO MATCH!’,13,10,’$
DATA ENDS
code segment
assume cs:code,ds:data,es:data
main proc far
start:
push ds
sub ax,ax
push ax
mov ax,data
mov ds,ax
mov es,ax
;main program
mov cx,count
lea si,string1
lea di,string2
cld
repz cmpsb
jz mes1
mov dx,offset mess2
jmp disp0
mes1:mov dx,offset mess1
disp0: mov ah,9
int 21h
exit: ret
main endp
code ends
end start
2、 用汇编程序MASM对源文件汇编产生目标文件.obj
键入命令 masm ex_1;
如汇编指示出错则需重新调用EDIT程序修改错误,直到汇编通过产生.obj文件为止。
3、 用连接程序LINK对目标文件.obj进行连接,产生可执行文件.EXE
键入命令 link ex_1;
4、 运行程序
键入命令 ex_1;
屏幕显示 N0 MATCH!
为了调试程序的另一部分,可修改程序数据段两个字符串的内容,使它们相同。如修改后的数据为:
DATA SEGMENT
STRING1 DB Visual C++
STRING2 DB Visual C++
COUNT EQU $-STRING2
MESS1 DB MATCH!’,13,10,’$
MESS2 DB NO MATCH!’,13,10,’$
DATA ENDS
对以上源程序重新汇编、连接、运行,结果输出为:MATCH!
七、实验总结
通过这次上机实践,我对汇编程序和连接程序的使用开始有一点了解。但刚开始还是很不顺的,总是出现找不到文件,后来经过同学的指导,终于知道自己的错误,原来是路径错误。所以还需要勤加练习,多多实践。
八、教师评语(或成绩)
教师签字:
年 月 日
文档评论(0)