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思想道德修养与法律新基础_全套课件_六、弘扬社会主义法治精神.ppt

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思想道德修养与法律新基础_全套课件_六、弘扬社会主义法治精神

第六章 弘扬社会主义法治精神 第一节 依法治国基本方略;传说中的法是公平正义的象征 水象征公平,不管容器如何倾斜,水总是保持水平而没有偏颇,水在流动中也会“洼则盈,满则流”。另外的说法,在原始时代,河流是人们生活空间的终点,对违背部落行为规范的人常常处以“流放”的惩罚,即赶到河对岸去,而这样无异于宣判死刑。《说文解字》中说:“去,人相违也。”在裁判前人们常发誓诅咒,不实的一方便有亵渎神明的罪过。于是便罚他到河的那边去,含义是经过水的冲洗,可以将他对神明的罪过清除掉。从法这个象形字本身,我们可以窥测出中国法起源的轨迹,法追求的是公平正义,驱除邪恶。 ;第一节 依法治国基本方略;第二节 树立社会主义法治理念;法治与法制的联系: 法制是法治的基础和前提条件,要实行法治,必须要求完备法制,加强法制建设。 (二)社会主义法治理念 见教材P172 ;二、社会主义法治理念的 本质要求 见教材P173-174 三、社会主义法治理念的内涵;社会主义法治理念可以 概括为五个方面的内容 依法治国:社会主义法治的核心内容 执法为民:社会主义法治的本质要求 公平正义:社会主义法治的价值追求 服务大局:社会主义法治的重要使命 党的领导:社会主义法治的根本保证;第三节 加强社会主义法律修养 和国家安全意识;如何维护法律权威:P177 学法、守法、用法 什么是守法: 是指国家机关、社会组织和公民个人依照法律规定行使权力和权利以及履行职责和义务的活动。 “一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。” ——《宪法》 守法应有两层含义: 依法享有并行使法律权利。 依法承担并履行法律义务; ;二、培养社会主义法律思维;刘海洋伤熊事件 2002年1月29日、2月5日和23日,22岁的清华大学机电系学生刘海洋在北京动物园先后用硫酸泼伤了5只熊。事件曝光后,在社会上引起极大反响。据了解,2002年1、2月间,刘海洋在北京动物园熊山黑熊、棕熊展区,分别将事先准备的氢氧化钠(俗称“火碱”)溶液、硫酸溶液,向上述展区内的黑熊和棕熊进行投喂、倾倒,致使3只黑熊、2只棕熊(均属国家二级保护动物)受到不同程度的损伤。 ;思考: 思维方式不同,得出的结论也不同。 道德——人品 心理学——人格 法律——违法 政治——利与弊的权衡;法律思维;行为;2、讲证据就是要以证据为根据思考与处理法律问题。 证据就是以法律规定的形式表现出来的能够证明案件真事情况的事实。 证据的特征: 合法性;客观性;关联性;3、讲程序就是要从法律程序出发思考与处理问题。 法律程序就是法律所规定的法律行为方式和过程。 程序公正是实体公正的前提; 程序公正是保障实现个案实体公正最有力的制度保障。 ;三、增强国家安全意识;4、新的国家安全观 国家安全不仅仅是传统的政治安全和国防安全,还包括经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全等。 政治安全和国防安全是国家安全的支柱与核心。 经济安全是国家安全的基础。 科技安全是国家安全的重要支撑力量。 信息安全和网络安全需尤为重视。 生态??全的保障对经济、社会的可持续发展起着重要作用。 社会公共安全包括社会治安、公共卫生安全和食品安全等。 ;(二)维护国家安全的权利与义务;(三)加强国家安全教育;在民主的国家里,法律就是国王;在专制的国家里,国王就是法律。 ---马克思 犯罪总是以惩罚相补偿;只有处罚才能使犯罪得到偿还。 ---达雷尔

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