牛店镇中心校2013—2014年教育教学工作计划.docVIP

PAGE  PAGE 16 牛店镇中心校2013-2014年教育教学工作计划 二零一三年七月 指导思想 坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽教育全局，通过改善办学条件、加强队伍建设、深化教育改革、强化学校管理等重要举措，全力推进牛店教育的可持续发展，全面提升学校办学水平，着力提高教育教学质量，扎实推进各项工作的开展。 整体目标任务 1、狠抓教学常规管理。一是抓制度落实，规范教学行为，制定教师教学规范，不断完善和改进教学常规管理。二是加强质量检测，抓好学科质量检测，抓实九年级月考，确保2014年中考有新突破。三是加强教学指导，以课堂为载体，以教学为中心，大力推进道德课堂教学。四是初中教育教学，落实不让一个学生掉队，实现优生更优，中等生提高、差生转化，逐步提升优秀生的比率和平均成绩。实??普高升学 人（一中 人，二中 人），实现职高升学 人（一中 人，二中 人）。 2、中小学落实生源控制目标，建立控辍保学工作机制使中小学入学率达100%，中小学巩固率达100%，中小学流失率2%以内（向外流动人员）。 3、加强教师队伍建设。一是加强师德师风建设，在教师中开展“团结、务实、关爱、高效”的师德师风讨论，以此形成主导学校正气的教风、学风，激发广大教职员工的工作热情；二是加强青年教师和骨干教师的培养，学校要有针对性的对20%的教师进行重点培养，在资金上给与支持，在展示上给与平台；三是加强班主任队伍建设，努力培养一批年轻的班主任队伍。 4、通过观摩课、示范课和课堂达标评估活动，继续在中学开展同课异讲、小学开展课堂交流展示活动，加大教学教研力度，提高全体教师的教学教研能力；评选出中、小学同学科教师带头人，开展典型引路和学科引领，有针对性的到各中小学进行送课和教法研讨。 5、加强学校管理，完善素质教育评价方案，以班级管理为基本单元，开展班主任管理经验交流和学校管理成果观摩、校长管理经验交流，争创新密市名校和教学示范校各一所。 6、坚持体育运动会和艺术教育展示活动，创建健康向上、生动活泼的校园氛围，使体艺教育在全市力争上游，在球类、书法等项目上有新突破。 7、继续实施中心校每月对学校各项工作集中检查通报制度，重点是课堂教学教师观念是否转变、学生参与比例高低、课堂教学是否高效、备课是否到位、作业形式的信息反馈是否及时等。 8、全学年达到无安全事故发生、无违犯计划生育现象、上访率为零。 9、成人教育、职业教育一如既往保持全市上游。 10、完成二初中实验室的建设任务，实现原助泉寺教学点改建幼儿园顺利招生。 11、成人教育、职业教育一如既往保持全市上游。 12、多措并举，扎扎实实推进义务教育均衡发展。 具体工作及措施： （一）、队伍建设： 1、领导班子建设。要创设宽松、和谐、融洽、信任的工作氛围；建设高效、民主、务实、关爱的工作作风；要深入工作之中，想事、干事、干好事，发现问题、研究问题、解决问题，引领教师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作计划；要搞好协调，做到既有分工，又有合作，认真实施，抓出成效，出色完成本职工作；要以身作则，不断提高自身的教育教学能力、管理能力、沟通能力、创新能力、人格魅力等，敢于对老师说“向我看齐”。 2、教师队伍建设。要努力营造爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、依法执教、为人师表的良好风气；加强师德修养，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料。要学会合作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学会与领导、同事、学生、家长愉快合作。倡导“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起一种能发挥整体战斗力的优势。 （二）学生管理工作： 1、“学生管理就是班级管理。”因此要继续加强班主任队伍建设加强班主任的学习、交流，提高班主任工作水平。为切实抓好校风校纪建设，各年级各班要继续坚决执行学校的有关规定，培养良好的班风、学风。填写好班级工作日志，政教处对学生的出勤情况、学生表现每周一公布，每月一小结。 2、班主任要强化对学生的管理，，每周至少要开一次不同形式的主题班会，每学期至少二次与家长取得联系。班主任要切实了解学生，好中差做到心中有数，尤其是对差生要分析好差的根源。 3、充分利用周会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、道德观念教育、诚信教育、法制教育、安全教育与文明养成教育，尤其要突出文明养成教育和学风建设。每周主题教育活动务求实效，打造各年级组每学期特色主题