形体课件..pptVIP

形体训练 ; 学习目标;教材分析 1.地位与作用;2.教学内容 ;使学生掌握变换步基本步法的动作要领及练习方法，初步建立 正确的动作概念，并了解基本步法的动作风格及特点。;重点和难点; 1.启发教学法：通过语言、动作激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考，求异创新。 2.讲解示范法：通过讲解示范，使学生在头脑中建立正确的动作概念，激发练习的兴趣。培养学生的观察思考能力，使学生明确要领，学会练习方法。 3.分组练习法：体现学生的互帮互助，以及竞争意识，培养团结协作精神和创新能力。 4.活动探究法：引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自觉能力、思维能力和活动组织能力。 ; 教法和学法是相统一的，有什么样的教法就有什么样的学法，应该说教??思想决定了教学模式，教学模式决定了教法与学法。但无论教法还是学法，都要重视学生的存在，以学生的学习为中心，充分调动学生学习的积极性和主动性。根据教材的内容和学生的兴趣特点，我在学法指导上紧紧围绕教学目标，用视觉的观察来模仿老师的动作，听觉来把握基本步法的动作风格及音乐旋律与节奏，不断地鼓励、启发学生的主动性学习。注重学生创造性的意识和实践能力的培养，不断渗入素质教育。 这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。 ;新课学习;整队，师生问好； 宣布本课教学内容及要求。 ;2.准备活动;（2）行进间基本动作练习;（3）复习柔软步、足尖步基本步伐;此练习也是针对变换步基本步法进行的辅助练习，主要让学生体会由后向前、由前向后、由左向右、由右向左重心移动的练习方法。 ;2.学习变换步姿态小组合 ;;放松练习;教学反思;兰州市女子职业中专