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第1课 精耕细作农业生产模式的形成 课程标准：　 知道古代中国农业的主要耕作方式，了解古代中国农业经济的基本特点。 高考导航： （2015年全国卷）《吕氏春秋·上农》在描述农耕之利时不无夸张地说：一个农夫耕种肥沃的土地可以养活九口人，耕种一般的土地也能养活五口人。战国时期农业收益的增加 A．促进了个体小农经济的形成??????B．抑制了手工业和商业的发展 C．导致畜力与铁制农具的使用??????D．阻碍了大土地所有制的成长 目标导学： 学习目标一：读教材第一目，从产业结构、地域分布、耕作方式等方面概述原始农业特点。 学习目标二：说出中国古代促使精耕细作生产模式形成的因素有哪些？列举中国古代生产工具改进和水利设施完善的历程？ 学习目标三：阅读教材概括春秋战国时期中国古代的生产方式发生了怎样的变化？说出小农经济出现的原因、特征、发展的有利和不利因素、地位和评价。 学习目标四：综上所学，试从产业结构、生产模式、经营方式、土地制度等方面概括中国古代农业经济特点。 体系构建： 第一单元 中国古代的农耕经济 第1课 精耕细作农业生产模式的形成 【学习目标】 1．知道古代中国农业的主要耕作方式。 2．了解古代中国农业经济的基本特点。 【教材导学】 1、农业可以分为原始农业、传统农业和现代农业等不同的历史形态，它们是依次演进的。中国古代农业包括了原始农业和传统农业两个历史形态。中国农业经济产生于