第2届全国高校(高职高专)微课教学比赛方案.docVIP

附件一： 第二届“高教社杯” 全国高校（高职高专）微课教学比赛方案 一、组织机构 主办单位：全国高校教师网络培训中心 高等职业技术教育研究会教学研究与资源建设委员会 承办单位：各高校教师网络培训分中心、相关高等职业院校 二、比赛网站 参赛报名及参赛作品提交均在“全国高校微课教学比赛”网站（http:// ）进行, 比赛通知、公告、流程、评审规则等均在本网站予以公布，同时在中国高职高专教育网（ HYPERLINK ）公布。作品具体技术规范和操作步骤参见网站首页的使用说明和帮助文档。 三、参赛对象 高职高专院校专任教师。 四、参赛方式 比赛以学校为单位组织初赛，选拔推荐参赛教师，提交参赛作品。学校需在比赛网站注册校级管理员账户，该账户通过比赛网站身份认证后方可使用。学校管理员身份注???及认证方法如下： 1.注册，登录比赛网站首页（htt://） 点击导航栏右侧“登录”，选择“学校管理登录—注册”，如实填写学校相关资料，完成注册。 2.认证，登录微课比赛网站，进入“管理中心”，点击左侧的“身份认证”，下载“ HYPERLINK /down/school_version.doc 学校管理员身份认证表”，填写盖章后，发传真至010将扫描件图片上传至“身份认证”处。 3.管理，校级管理员账户经由比赛主办方核实认证后开放管理权限，即可对本校参赛作品进行相关管理。 五、比赛阶段 比赛分初赛、复赛和决赛三个阶段： 1.初赛阶段：2014年3月25日至2014年7月15日为各高校组织本校参赛选手选拔和教师参赛作品制作、上传时间，由学校推荐优秀微课作品参赛，每位参赛教师提交参赛作品数量限为1件。 2.复赛阶段：2014年7月16日至2014年8月30日为各省级赛事组织评选时间，各省赛事组织单位安排复赛，评选出优胜者，推荐进入全国决赛。推荐名额将根据参赛作品数量和质量决定，原则上不超过本省参赛教师总数的5%。 3.决赛阶段：2014年9月—2014年10月由大赛主办方组织专家评审，评选出决赛获奖选手，并择期召开现场教学展示、观摩及表彰大会。 六、比赛内容 本届比赛发布参赛课程目录（见比赛网站公告），参赛人员可根据课程目录内容，选取有关的知识点或技能点，录制微课，同时允许在课程目录外制作微课。 为提高教师微课制作水平，使高等职业教育专业教学资源库建设成果更好地服务于教师的教学实践活动，提供参赛教师有益的参考和借鉴，高等职业教育专业教学资源库平台将通过多种方式向参赛教师赠送积分卡，教师在实名注册通过后，可用积分卡充值以获得一定积分，免费下载有关资源，用于组织教学活动、录制微课。同时，教师也可登录全国高校教师网络培训中心网站（），参考“首届全国高校微课教学比赛”和“北京高校青年教师教学基本功比赛”的相关资料。 七、比赛要求 微课是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或技能点开展的简短、完整的教学活动。微课要包含有明确的教学目标，充分体现具有高职高专教育特色的学做一体的教学活动设计。 各校组织提交的高职高专微课作品，应符合高职高专应用型人才培养模式的需要，充分体现高职高专理实一体化教学的特色。参赛教师自选一门高职高专课程，精心备课，授课过程中要充分合理运用各种现代教育技术手段，如二维、三维动画、经济生活及生产企业一线实拍视频、HTML页面，以及PPT等，充分运用各种教学设备、仪器，设计课程，建议高职高专微课视频时长在15分钟以内为宜（鼓励简明易懂、短小精悍的微课作品，视频最长不得超过20分钟），并配套单独文件夹提供教学设计文本、演示文稿（PPT），以及微课中使用到的动画、视频、习题、图片等辅助材料。 1.教学视频要求 图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示课程名称—微课（知识点或技能点等）标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。视频格式及上传要求详见“全国高校微课教学比赛”网站（）相关文档。 2.演示文稿要求 演示文稿限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关辅助材料，如练习测试、教学评价、多媒体素材（视频、动画、图片等材料）也要单独按文件夹形式提交，格式符合网站上传要求。 3.教学设计要求 教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属大类专业（2位代码）、专业（4位代码）、课程名称、知识点（技能点）名称及适用对象等信息。文件格式：WORD。 八、奖项设置 1.个人奖： 比赛设一、二、三等奖及优秀奖，分别予以奖励。 2.优秀组织奖：面向各参赛单位（院校）和省级赛事组织单位，根据赛事组织情况