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第二节 学习使用天平和量筒 【教学目标】 知识与技能： 1、通过实际操作，掌握天平的使用方法 2、能区分量筒与量杯，会正确使用量筒和量杯． 过程与方法 能参照说明书正确调节与使用托盘天平，养成读说明书的习惯 情感、态度与价值观 培养细心、耐心、认真和爱护仪器的良好品质和实事求是的科学态度． 【教学重点】 是正确调节与使用托盘天平，掌握正确的读数方法． 【教学难点】 利用天平量筒、量杯正确测量物体的质量 导学学案教学流程我会自学 1．使用天平前，首先应将天平放在 上，然后将游码移至称量标尺左端的 上，调节 ，使指针尖对准分度标尺的 ．使用天平测量物体质量时，天平的右盘放置 ，左盘放置 ；添加砝码和移动游码，使指针对准分度标尺的 ，此时 质量与称量标尺上的示数值之和，即为所测量物品的质量． 2．从砝码盒中取砝码时，必须用 夹取，不能用手提取． 3．量筒或量杯是用来测量 的工具，测量者读数时，视线应与凹面的底部或凸面的顶部在 上． 我能参与 知识点一：学会使用天平 1．在测物体的质量时，如果指针偏向分度盘的右侧，应把右盘中的砝码________(填“增加”或“减少”)一些，天平才能平衡．在测量物体质量时，应把一只最小的砝码放入右盘中时太多，而取出这只最小的砝码又太少时，应通过调节________使天平平衡，从而称出物体的质量． 2.某同学用天平称一物体的质量，当天平横梁平衡时，右边的托盘上的三个砝码及游码的位置如右图所示，则该物体的质量是________g． 3．放在水平桌面上的一架托盘天平，调节横梁平衡时，指针偏左，其原因可能是（ ） A．游码不在标尺的零刻度上 B．调节螺母偏右 C．调节螺母偏左 D．右盘内有异物存在 4．用托盘天平测量物体的质量时，把被测物体放在右盘，砝码放在左盘，则测量结果将会（ ） A．偏大 B．偏小 C．正常 D．有误差 知识点二：学会使用量筒和量杯 1．量筒或量杯是用来测量 ＿＿＿＿的工具，在使用量筒时，无论液面是下凹还是上凸，测量者读数时其视线都应与凹面的＿＿＿＿部或凸面的＿＿＿＿部在同一水平线上． 2. 250ml＝＿＿＿＿cm3； 50cm＝ ＿＿＿＿m3． 3.金鹏同学想用量筒量取80cm3的酒精，请你帮他从下列四种不同规格的量筒中选取一个最为合适的量筒（ ） A．量程100ml，分度值2ml B．量程100ml，分度值1ml C．量程50ml，分度值1ml D．量程200ml，分度值5ml 4. 有两个粗细不同的量筒，它们的分度值都是“毫升”，比较它们的准确度可知( )． A.细量筒准确度高 B．粗量倚准确度高 C.两个量筒准确度一样高 D.无法确定 我能解决 例1：方方同学使用天平测量橡皮的质量，按照常规操作，步骤如下： a．将天平放于水平桌面上； b．将游码移至横梁标尺零点，调节平衡螺母； c．将被测物体放在右盘中，使用镊子在另一盘中加减砝码，移动游码，使天平再次平衡； d．盘中砝码的总质量，加上游码指示的质量值，就是橡皮的质量； e．整理器材． 以上步骤中，有一个步骤不完整，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正． （1）不完整的是步骤（ ），应补充： ； （2）有错误的是步骤（ ），改正： ． 例2：王彬同学用量筒测量小石块的体积．下面是王彬的实验步骤，请按正确的顺序重新排序，并将实验步骤的标号写在横线上． ①读出石块和水的总体积V2， ②把石块轻轻的放入量筒中， ③向量筒中倒入适量的水，读出水的体积V1， ④算出水的体积V． 正确的顺序为______________，块体积的表达式V= （用字母表示）． 从图中可以读出V1= cm3，V2= cm3，V= cm3． 我会解决 1．使用天平时应注意： ①被测物体不能超过天平的 ； ② （能或不能）直接用手接触砝码， （能或不能）把砝码弄湿、弄脏； ③潮湿的物体