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第 五 单 元:水 课 题：生命与水(一)主备人:兰水娥课时：31教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、掌握本课生字，在语境中理解“新陈代谢、溶解、吐故纳新”等词语的意思。 3、了解水和人类的密切关系。教学重点：在语境中理解“新陈代谢、溶解、吐故纳新”等词语的意思教学难点：了解水和人类的密切关系。教学过程：教学环节教师活动学生活动一、激趣导入 出示目标 二、自主学习 三、合作交流 展示汇报 四、难点突破 五、当堂检测 （一）导入? “水”是我们本单元的主题，今天我们来学习一篇与水有关的课文--《生命与水》（板书、齐读课题）读了课题你想到些什么？刚才同学们就这个课题，谈了自己的看法。让我们看看从课文中能否有新的发现？ （二）出示学习目标 1、能正确、流利朗读课文 2、认识9个二类字，会写11个生字，联系上下文理解“粗制滥造、新陈代谢、吐故纳新……”等词语意思。 3、学写较详细的提纲。 自学提示： 1、自由读课文，要求：读准字音，读通课文，遇到不认识的字自己想办法解决。 2、查字典理解词语 溶解 循环 吐故纳新 新陈代谢 3、试着概括每段的主要内容。 ? 合作要求： 1、互相检查课文朗读是否读准字音，读通课文。 2、检测生字词 读生字 理解词语 说说课文从几个方面向我们介绍了水的知识？ 1、给下列字注音：泌??循