第六课.我的老师PPT.pptVIP

; 学习目标：;魏巍 ;《谁是最可爱的人》;读一读; 1.文章可以分为哪几部分？ 2.文中记叙了哪七件事？ 3·找出表现师生情感的句子，体会其表现了师生的什么情感？ ;成果展示 ;;假装发怒;;;用唱歌的音调教我们读诗;;排除我和小伙伴之间的纠纷;梦　中　寻　 师;找出文中体现师生情感的句子， 品一品其表现了什么样的师生情感。;她从来不打骂我们，仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。大伙笑了，她也笑了。;狡猾是机灵，调皮的意思，它形象的表现了一个淘气的孩子对老师的深刻理解和爱戴。 ;;放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。 ;我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么依恋！;判断题 （　　）1 《我的老师》一文的感情线索是回忆.依恋.思念我的老师。 （　　）2　“在我的记忆里，　她是一个温柔和美丽的人。”这里用“温柔”写老师的内心美，用“美丽”写老师的外表美。 （　　）3　“仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上。”这句删去“仅仅”一词，表达的效果不变。 （　　）4　蔡老师是一个温柔，热情，公正，热爱孩子的人，她是学生的良师益友。“我”是一个调皮，机灵，天真，活泼，尊师，好学的学生。 （　　）5　以记事为主的记叙文，只要把要素交代清楚就可以了，不必融入作者的感情　。