情景式默写(初中)教程.ppt

情景式默写;第01篇《孔子语录》 1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是： ， 。 2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是： ， 。 3．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持 正确态度的语句是： ， 。 4．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句 是： ， 。 5．《论语十则》中，论述学习的三个层次的 语句是： ， 。 6．《论语十则》中的“ ”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。; 《孔子语录》 1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。 3．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持 正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。 4．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句 是：敏而好学，不耻下问。 5．《论语十则》中，论述学习的三个层次的 语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 6．《论语十则》中的“逝者如斯夫”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。;第02篇《鱼我所欲也》 1. 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是： ， ； ， 。 2、 是全篇的中心论点的句子： 。 3. 表明“我”不会做“苟且偷生之事”的原因的句子是： ， 。 4.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是： ， ， .;《鱼我所欲也》 1. 文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 2、 是全篇的中心论点的句子：舍生而取义者也。 3. 表明“我”不会做“苟且偷生之事”的原因的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 4.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。;第03篇《生于忧患，死于安乐》 1、指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。 2、从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是： 入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 3、总结全文，归纳中心论点的句子是： 然后知生于忧患，而死于安乐也。 4、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。;《生于忧患，死于安乐》 1、承上启下的句子：故天将降大任于是人也。 2、中心论点是：生于忧患，死于安乐。 3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：动心忍性，曾益其所不能。 4、分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 ;第4篇《曹刿论战》1、《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。 2、《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：小大之狱，虽不能察，必以情。 3、《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也。 4、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。 5、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。 6、曹刿认为可以一战的条件是：小大之狱，虽不能察，必以情。 7、能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。;《曹刿论战》 1、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。 2、曹刿认为“可以一战”的条件（前提）是：小大之狱，虽不能察，必以情。 3、曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是：惧有伏焉 。 4、有利于反攻的时机是在彼竭我盈的时候。 ;第05篇 邹忌讽齐王纳谏 《战