材料三讽刺的是明清时期的什么制度-.docVIP

PAGE  PAGE 31 材料三讽刺的是明清时期的什么制度? 篇一：八下历史与社会复习题精选(1) 1.（9分）自去年以来，日本右翼围绕着“钓鱼岛问题”制造各种事端、开展日美联合夺岛 军演等系列活动，引起中国人民对巩固国家统一、维护领土主权完整等问题的极大关注。 某班同学针对“明清统一多民族国家的巩固”这一主题进行归类学习，收集到了以下图 片和材料，让我们一起阅读与感悟。 材料一 : 图一 戚继光 图二 荷兰军队投降图图三 沙俄侵略者侵入我国黑龙江 材料二:明清统一多民族国家的巩固，主要特点就是对外抗击外敌入侵，对内同分裂和 叛乱势力作斗争，两者密切相结合。 ——摘编自中国历史七年级下册《教师教学用书》 请回答：（1）图一中的戚继光是中华民族历史上一位杰出的民族英雄，他最主要的历史贡献 是什么？（1分）图二情境发生在1662年初我国的某宝岛，与此密切相关的重大历史事件 是什么？（1分） （2）17世纪中期，面对图三的情境，清政府哪位皇帝组织哪两次反击战？（2分）最终双 方签订了哪一条约从而解决两国的东段边界问题？（1分） （3）论从史出，史论结合是学习历史的重要方法。材料一所涉及的史实体现了材料二的哪 一观点？（1分）请你再用清朝的一例史实来证明材料二的另一个观点。（1分 （4）“学史使人明智”。请你结合上述材料和问题，联系当今中日“钓鱼岛问题”，谈谈讨论 “明清统一多民族国家的巩固”这一主题的现实意义。（至少两点，2分） 2．阅读下列材料，回答下列问题。 材料一 天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。—-《粤海关志》卷23 材料二 浙民习俗易嚣，洋商错处，必致滋事。——《清高宗圣训》卷281 材料三 “摇头摆尾，便道是圣门高第。可知道三通四史是何等文章??就叫他骗得高官， 也是百姓朝廷的晦气。” (1)材料一中表明“天朝不愿与外国互通贸易，我们把这种政策称为什么?结合材料二，谈 谈实行这种政策的原因。(4分) (2)材料三讽刺的是明清时期的什么社会现象?这造成怎样的影响?(4分) (3)结合你对材料所反映的这两个问题的认识，说说它们与近代中国逐渐落伍有关系吗? 说明你的理由。(4分) (4)反思历史，以史为鉴：你认为要想建设一个社会主义强国，我们更应要怎么做?(4分) 3．（13分）14～16世纪是人与世界被发现的时期。阅读下列材料： 材料一 “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产 生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。” 材料二 “美洲以及环绕非洲航路的发现，给兴起着的资产阶级开辟了新的活动场所。东印 度和中国的市场，美洲的殖民化，对殖民的贸易，交换工具以及一般商品的增加，给予了商 业、航海业和工业一种空前未有的刺激，因而也就使崩毁着的封建社会里所产生的革命因素 迅速地发展起来。”——《共产党宣言》 请回答：（1）据材料一判断这场“变革”是指什么历史事件？核心思想是什么？（4分） （2）材料二“兴起着的资产阶级开辟了新的活动场所”是指什么历史事件？（2分） （3）列举材料一中的“巨人”和材料二中“美洲以及环绕非洲航路的发现”者各一位。（2 分）说一说你从这些人物身上感受到了什么优秀品质？（2分） （4）材料一中所指的变革对今天我国的社会主义现代化建设有何启示？（3分） 4．(8分)阅读材料，回答问题。 材料一 “今天下大小事务，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。 所以无论巨细，朕必躬自断制。” —康熙帝 材料二 “农为天下之本务，而工贾皆其末也。” —雍正帝 材料三 1793年，乾隆给英王乔治三世的信中说道：“天朝物产丰盈，无所不有，原不藉外 夷货物以通有无。” 材料四 朝臣胡中藻有诗句“一把心肠论浊清”，乾隆帝看了竟说“加‘浊，字于国号‘清， 字之前，是何肺腑?’’结果胡中藻和族人被杀，祸及师友。 (1)联系上述四则材料，分析清朝时我国的政治、经济、思想文化、外交状况。(4分) (2)材料三中清朝统治者采取的政策造成了怎样的严重后果?结合我国现在的经济发展情况， 你从中得到了什么启示?(4分) 5．(12分)阅读材料，回答问题。 材料一：如果可以把1492年看作全球化的开始，那么首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代 全球化：然后是大英帝国、法国等欧洲国家开始大规模向全球扩张?? ——白海军《大预言：2049年的世界》 材料二：2012年是哥伦布航行到美洲的520周年，许多欧美国家纷纷举行纪念活动，但也 引起美洲印第安人后裔的强烈不满。他们在打出的一条标语上写着：“你们庆祝的是