我们都是木头人教程.ppt

好词语超市;我们都是木头人， 不许说话不许动， 不许动来不许跳， 不许漏出大门牙。; 你准备摆个什么可爱、有趣的姿势 做“木头人”呢？ 想好你的动作：手、脚怎样摆?头怎样 歪？面部表情怎样? 最后我们要评选最有创意的木头人。 ;我们都是木头人， 不许说话不许动， 不许动来不许跳， 不许漏出大门牙。;30;29;28;27;26;25;24;23;22;21;20;19;18;17;16;15;14;13;12;11;10;9;8;7;6;5;4;3;2;1;0; 游戏开始了，我左手（ ）， 右手（ ），两腿（ ），摆出 （ ）的造型。其他同学也 （ ），教室里（ ）。 平时的三十秒（ ），可今天的三 十秒（ ），我心想（ ）。 老师倒计时5、4、3、2、1、0时间到 时，（ ）。 ; 只见同学们的造型（ ），有的（ ），像（ ）； 有的（ ），像（ ）； 还有的（ ），简直像是 （ ），周围（ ），连（ ）。 ; 两位逗笑人要尽量用语言、动作、 表情来逗“木头人”，看能不能把“木 头人”逗笑。千万注意逗笑人不能接触 “木头人”的身体。 ; 游戏中，请你仔细观察 1.“木头人”脸上的表情和身体姿态的 变化。他们是怎样保持原状的? 2.逗笑的同学是怎样做怪动作“逗” “木头人”的?他们有没有说些什么? ; 怎样写好游戏 1.明确玩法：?这是写好游戏的基本要求。 2.抓住过程：按顺序将游戏的全过程分成阶段， 一步一步写具体。 (1)演木头人 (2)逗木头人 (3)同桌演、逗 3.细致描写：游戏中大家做了什么，怎么做的。 你有什么心理活动。这样游戏才写得生动、具体。? 4.写出感受：?要将自己在参加游戏过程中和活动 后的感受写下来。 ;编花篮;丢手绢;老鹰捉小鸡;拧麻花;跳皮筋;十人十一足;传呼啦圈;无敌风火轮;再见！