学前教育学PPT.ppt

;;第一节 学前教育;;二、学前教育的实施形式;（一）学前家庭教育的特征;（二）学前社会教育的特征;三、学前教育机构的发展;第二节 学前教育学;二、学前教育学的任务、内容及学习方法;（二）学前教育学的内容;（三）学习学前教育学的意义;（四）学习学前教育学的方法;三、学前教育学的特点;四、学前教育学的历史演进;;（二）萌芽阶段（十五世纪——十八世纪中叶）;英国教育家洛克《教育漫话》;法国启蒙思想家卢梭《爱弥儿》;瑞士教育家裴斯泰洛齐《林哈德与葛杜德》;德国教育家赫尔巴特《普通教育学》;萌芽阶段学前教育理论的基本特征;（三）初创阶段（十八世纪后期——二十世纪中叶）西方：;;2、罗伯特 · 欧文; 新和谐村共产主义实验;3、杜威;4、蒙台梭利;意大利著名幼儿教育专家。 1907年在罗马贫民区创设“儿童之家” 著作：《蒙台梭利???》《童年的秘密》 基本教育思想： 发现儿童、蒙台梭利教育法、感官训练;中国：;;（四）学前教育学发展的新阶段;心理学对学前教育学的贡献;当前国外不同的学前教育学流派;第一章 复习思考题