学校管理自查报告.doc

PAGE  PAGE 36 学校管理自查报告 学校现有18个教学班，890名学生，63名教职工。学校百年的办学历程，铸就了“爱国、勤奋、求活、创新”的优良校风，形成了“严谨、务实、探索、奋进”的扎实教风，培养了“乐学、善思、好问、巧练”的良好学风。 近年来，学校始终抓住“建一流育人名校”这一目标，围绕“办规范加特色的学校，塑合格加专长的教师，育全面加特长的学生”的办学思路，以“重科研、抓管理、保质量、炼特色”的办学策略，努力让每一位教师都得到提高，让每一位学生都得到发展，让学校每一年都有新的跨越。学校管理逐步走上法制化、民主化、规范化、科学化轨道；学校教育已经进入更加注重内涵发展和质量提高的新阶段。向管理要质量和效益，切实提高学校管理水平，已经成为学校内涵发展的内在要求。 如今的曹小，荷叶飘香、假山、凉亭景色迷人，学习、监督、检查、考核等各项制度已成为曹小人工作的准则，更是他们自觉的行为。“严、精、细、实、活”成为曹小教育教学管理的一大特点。“青蓝工程”、“脱颖工程”、“名师工程”，使一大批青年教师脱颖而出，纷纷成为市县级骨干教师；在国、省市各级刊物上曹小老师的名字频频闪现，各类赛课、竞赛活动曹小师生更是硕果累累；强基工程、校本教研、集体备课、教学检查、教学展示、读书活动、质量分析、常规检查、课题研究……更是让曹小熠熠生辉；“三轻轻”、“三随手”的养成训练，“文明班级”、“每周之星”的评比成了学生无声的鞭策。 学校先后被评为了XXX,……………………………… 新颁发的《市中小学管理规范》是基础教育发展的新阶段、新形势下，进一步加强学校管理，指导学校依法管理、自主管理、创新管理的规范性文件，对进一步推进素质教育、提高教育教学质量，切实规范办学行为，优化育人环境等都有着十分重要的意义。《管理规范》颁布以来，学校重视《管理规范》的学习培训、狠抓贯彻落实、着力解决重点问题、加强执行《管理规范》的指导和督查，取得了初步的成效。 一、抓好学习培训。 1、统一思想，提高认识。 学校制定了学习贯彻《中小学管理规范》培训方案，将《中华人民共和国义务教育法》、《中小学管理规范》、宝应县《关于贯彻落实〈中小学管理规范〉的意见》作为培训学习的重点内容。开展校本培训，充分利用集体学习时间，组织师生员工认真学习上级文件精神，明确《江苏省中小学管理规范》的内容、特点和基本要求，把握操作要求，提高全体教职工的思想认识，始终保持贯彻执行《管理规范》的针对性，引导人人自觉参与学校的规范管理，努力使学校管理达到省级规范要求。 学习培训分三个步骤进行：学习阶段，组织教师学习《中华人民共和国义务教育法》、《中小学管理规范》和《关于贯彻落实〈中小学管理规范〉的意见》，要求认真做好学习笔记、撰写学习体会、并将自己的感想体会发布在校园网论坛中。考试阶段，对全体教师学习“规范”情况进行测试，测试成绩作为年度考核的依据之一。检查落实阶段，学校自查，形成自查报告，对不符合要求的，限期整改。 2、广泛宣传，营造氛围。 《中小学管理规范》颁发后，学校在学校网站和校园网上进行宣传，并在校园醒目位置放大张贴，充分利用学校板报、校园广播等宣传形式，广泛宣传《江苏省中小学管理规范》的指导思想、目标要求、工作步骤、重大意义、有效做法、成功经验和先进典型，提高广大教师参与活动的积极性和主动性，营造加快教育发展的良好环境。学校组织教师进行校本培训，树立规范管理意识，按照要求在相应教室里张贴各类管理制度，做到人人学习规范，个个身体力行，组织了教职工学习《管理规范》知识测试。 二、抓好贯彻落实。 1、明确责任，狠抓落实。 为了认真贯彻落实《中小学管理规范》，学校成立以一把手校长为组长的领导小组，科学制定贯彻执行《管理规范》实施方案，统筹安排，分解任务，层层落实责任，人人职责明确，时时规范管理。校长室主抓校务管理、安全管理，教导处主抓教学管理、教师管理，少先队主抓学生管理、校园管理，教科室主抓科研管理，总务处主抓后勤管理、档案管理。各部门突出重点，落实工作职责，切实把这项活动抓出成效来。 2、强化督查，力求实效。 积极开展贯彻执行《管理规范》的检查活动。切实把贯彻执行《管理规范》作为学校管理的重要举措，进一步明确考核要求，强化检查。学校行政具体分工，加大督导检查的力度，采取综合检查与专项检查、全面检查与重点检查、定期检查与不定期检查、明查与暗访相结合的方法，开展督导检查，全面了解和掌握真实情况，及时改进和推动教育管理工作，以取得实实在在的成效。 3、建章立制，长效管理。 学校把贯彻执行《管理规范》作为依法治校的重要内容和标准，进一步明确管理要求，强化管理责任，落实管理职责，不断增强学校常规管理的实效性。学校在贯彻落实《中小学管理规范》的过程中，全面、客观地分