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教学内容看一看
看一看（一）教案
教学内容： 看一看（一）
课时安排： 1
教学目标：
1. 在活动中体会到，从不同角度观察统一物体，看到的形状是不同的。
2. 学生能够从不同的角度对简单常见物体进行观察，并能判断出是从哪个方向看的。
3.培养学生猜测——验证的数学思想方法。
教学重点： 在活动中体会到，从不同角度观察统一物体，看到的形状是不同的。
教学难点： 能判断出是从哪个方向看的。
教学准备： 课件图片、学习用品.
教学过程：
一、 创设情境，引出课题。
1、教师出示３张从不同角度拍摄的同一个人的照片。显然，从不同的角度看到的图像是不同的，但物 体只有一个。这是在我们生活中经常遇到的问题。
2、板书课题：看一看（一）
二、探究新知 活动一： 观察讲桌
１．请你说一说你看到的讲桌
质疑：我们看的都是同一张讲桌，为???么你们说的和我所说的会不同呢？
2．那我们在请一个学生到侧面观察这张讲桌，你看到了什么？
3．经过刚才的观察活动，你想到了什么？
活动二：观察书上P13情境图，想一想，连一连。
1、笑笑，妙想，淘气各看到是哪个图，连一连。
2、站在不同位置，每次最多能看到几个面？
3、出示：P13第三幅图，观察并填一填。
三、练习巩固 练一练
1、 先观察 再说一说。 P14(1)
２、观看老师的图片思考 同桌说一说
３、明确学习内容 生：我们不是同一个方向看的。
４、 哪位小记者拍摄的。 P14(2)
５、 观察图说说，连一连。 P14（3）
６、第4题连一连。 P14（4）
四、总结 说说你的学习收获？并补充课题：（先乘，后加减）
五、作业设计
灵活设计 先观察，同桌交流 汇报，展示。
板书设计
看一看（一）
站在不同位置，每次最多能看到3个面看，并加以描述
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