原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
怎样编排座位更合理.doc怎样编排座位更合理.doc
怎样编排座位更合理？
??????????????????????????????????????????????????? 沁园文昌卢淑敏?
??? 座位编排，关系到学生的学习情绪、班级纪律和课堂气氛，直接影响学生的学习积极性和身心发展，所以编排座位不仅是老师所关注的，而且也一直是家长所关注的。学生、家长、教师之间不好兼顾处理，往往使我们班主任左右为难。
???? 那怎样才能给学生编排好座位呢？通过向同行了解，我做了一些总结，主要有一下10种编排方式：
1、高矮原则。2．特殊照顾原则。3、性别原则。4、自由组合原则。5、回避原则。6、轮换原则。7、以优带差原则。8．激励原则。9、满足条件原则。10、及时调整原则。
??? 其中得到学生及家长和任课教师共同赞许的是：
一．高低法：矮的坐在前，高的坐在后。这是确保每个学生都能看到教师板书和演示的一种方法。
二．性别法：这是因学生的???意识编排座位的一种方法，往往是男女生搭配为同桌。这样纪律会好一些，便于管理。
（以上这两种方法适用于刚接手的班级，刚进校园的一年级学生。）
三．轮换法：编排好的座位，以大组为单位，整大组进行左右轮换，前后轮换。一般为每两周换一次。这是预防学生近视和斜视的一种方法。家长都能接受，并且比较赞同。
四．互补法：?一个班级有几十位成员，每个成员的性格特征大相径庭。有的活泼好动，有的安静稳重，有的不善言辞，有的话语过多。编排座位时，把不同性格的学生编排在一起，做到动静结合，以静制动。让学生在交流合作中相互影响，促进个性互补，达到共同进步的目的。
五．带动法：打破传统的按个子大小排位的格局，努力达到优势互补，为学生提供一个能够充分发挥的环境，让勤奋踏实的学生与学习缺乏顽强刻苦精神的学生为同桌。把学科上成绩差异的学生尽可能编排在一起，形成“一帮一”对子，实现智能互补。
六．间隔法：为防止一学生对另一学生造成不良影响，可在两人之间插入一个拥有很好自制能力的学生，来消除这种不良影响。这种方法也可以用来消除外界对教室内学生的影响，如可安排一些自制力强的同学坐在教室的窗口或门旁。
文档评论（0）