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教师自身发展学习计划（教师手册贴）.doc
为了进一步促进自身专业发展，提高教育教学实践能力，我特制定以下计划：
1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
2）提高专业素质，在汲纳中充实自我。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步。
3）、做好日常教学常规。精心备课；细心批改每一本作业，及时做好批改记录。多关注后进生，切实促进后进生各方面能力的提高。
4）、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
5）、进行个人业务学习，并且利用信息技术手段辅助教学，提高教学效果。善于利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业
基本情况分析：
本班现有51人，这些孩子是我从一年级一直带上来的，通过前面四年的学习，95%的同学已经具备了一定的独立识字的能力，85%的同学具备独立阅读的能力和口语交际·习作能力。整体学习氛围浓，集体荣誉感强烈。但是，上学期期末成绩不够理想，10%的同学学习习惯没有养成。这学期，要想办法提高、强化。
为了进一步促进自身专业发展，提高教育教学实践能力，我特制定以下计划：
1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。
2）提高专业素质，在汲纳中充实自我。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步。
3）、做好日常教学常规。精心备课；细心批改每一本作业，及时做好批改记录。多关注后进生，切实促进后进生各方面能力的提高。
4）、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。
5、进行个人业务学习，并且利用信息技术手段辅助教学，提高教学效果。善于利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业
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