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PAGE  PAGE 6 课题：第一章 有理数复习（第一课时） 【复习目标】： 知识与技能： 复习整理有理数有关概念，能正确掌握数的分类，理解有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数五个重要概念。 过程与方法： 掌握有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则，能进行有理数的加、减、乘、除、乘方的运算和简单的混合运算； 情感态度与价值观： 1．培养学生综合运用知识解决问题的能力； 2．渗透数形结合的思想养成“言必有据、做必有理、答必正确”的良好思维习惯。增进“应用数学知识解决实际问题的数学思想。 【复习重点】：有理数概念和有理数的运算； 【复习难点】：对有理数的运算法则的理解； 【导学指导】： 一、知识回顾 （一）正负数 有理数的分类： _____________统称整数，试举例说明。 _____________统称分数，试举例说明。 ____________统称有理数。 （二）数轴 规定了 、 、 的直线，叫数轴 (三)、相反数的概念 像2和-2、-5和5、2.5和-2.5这样，只有 不同的两个数叫做互为相反数； 0的相反数是 。一般地：若a为任一有理数，则a的相反数为-a 相反数的相关性质： 1、相反数的几何意义： 表示互为相反数的两个点（除0外）分别在原点O的两边，并且到原点的距离相等。 2、互为相反数的两个数，和为0。 (四)、绝对值 一般地，数轴上表示数a的点与原点的 叫做数a的绝对值，记作∣a∣； 一个正数的绝对值是 ； 一个负数的绝对值是它的 ； 0的绝对值是 . 任一个有理数a的绝对值用式子表示就是： （1）当a是正数（即a0）时，∣a∣= ； （2）当a是负数（即a0）时，∣a∣= ； （3）当a=0时，∣a∣= ； 【课堂练习】 1.把下列各数填在相应额大括号内： 1，－0.1，-789，25，0，-20，-3.14，-590， 正整数集｛ …｝；正有理数集｛ …｝； 负有理数集｛ …｝； 负整数集｛ …｝；自然数集｛ …｝； 正分数集｛ …｝； 负分数集｛ …｝； 2．如图所示的图形为四位同学画的数轴，其中正确的是（ ） 3．在数轴上画出表示下列各数的点，并按从大到小的顺序排列，用“”号连接起来。 4，-|-2|，　-4.5，　1，　0 4.下列语句中正确的是（　） Ａ.数轴上的点只能表示整数　 Ｂ.数轴上的点只能表示分数　 Ｃ.数轴上的点只能表示有理数　 Ｄ.所有有理数都可以用数轴上的点表示出来 5. -5的相反数是 ；-（-8）的相反数是 ；- [+（-6）]= 0的相反数是 ； a的相反数是 ； 6. 若a和b是互为相反数，则a+b= 。 7．如果－x＝－6，那么x＝______；－x＝9，那么x＝_____ 8． |-8|= ； -|-5|= ； 绝对值等于4的数是_______。 9．如果，则， 10.有理数中，最大的负整数是 ，最小的正整数是 ,最大的非正数是 。　 【要点归纳】： 【拓展训练】： 1．绝对值等于其相反数的数一定是（ ） A．负数B．正数 C．负数或零D．正数或零 2. 已知a、b都是有理数，且|a|=a，|b|=-b、，则ab是（? ? ） A．负数；?????? B.正数；?????????? C.负数或零；??????????? D.非负数 3．，则； ，则 4．如果，则的取值范围是（ ） A．＞O B．≥O C．≤O D．＜O． 5．绝对值不大于11的整数有（ ） A．11个 B．12个 C．22个 D．23个 【总结反思】： 课题：第一章 有理数复习（第二课时） 【复习目标】： 知识与技能： 复习整理有理数有关概念，能正确掌握数的分类，理解有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数五个重要概念。 过程与方法： 掌握有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则，能进行有理数的加、减、乘、除、乘方的运算和简单的混合运算； 情感态度与价值观： 1．培养学生综合运用知识解决问题的能力； 2．渗透数形结合的思想养成“言必有据、做必有理、答必正确”的良好思维习惯。增进“应用数学知识解决实际问题的数学思想。 【复习重点】：有理数概念和有理数