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构建智慧课堂，实施有效教学 智慧与 HYPERLINK /teachers/suibi/ \t _blank 有效犹如一对双胞胎，是紧密相连的，智慧的 HYPERLINK /html/xiaoxue/ \t _blank 课堂一定是有效的，而有效的课堂必定充满智慧。一直以来，东湖 HYPERLINK /html/xiaoxue/ \t _blank 小学在积极 HYPERLINK /html/jingyanlunwen/jiaoyutansuolunwen/ \t _blank 探索构建智慧课堂的同时，努力实现有效 HYPERLINK / \t _blank 教学。(一)?以新 HYPERLINK /html/ticaowudao/suzhijiaoyu/ \t _blank 教育实验为抓手，构建智慧课堂。新教育为我们构建智慧课堂，实施有效教学提供了理想的平台，在这个平台上， HYPERLINK / \t _blank 老师们可以大显身手。1、让每一位老师洒满书香。每一个生命都是一粒神奇的种子，蕴藏着不为人知的神秘，而阅读，则能够唤醒这种蕴藏着的美好与神奇。通过阅读，积淀文化底蕴，提升文化内涵，从而提高解读教材的 HYPERLINK /html/tongyantongyu/xuelingqian/ \t _blank 能力，有助于提高课堂教学的有效性。学校成立青年 HYPERLINK /teachers/ \t _blank 教师读书会，阅读的书籍以学校推荐与互相推荐相结合，更有适合自己个性的书籍。30周岁以下教师两月至少阅读一本书，30到40周岁的教师一学期至少一本书， 40周岁以上教师由教师自己作主，凡50周岁以下女教师55周岁以下男教师需撰写读书 HYPERLINK /html/changyongziliao/jiaoshixinge/ \t _blank 体会。本学期拟推荐肖川博士的《教育的智慧与真情》，刘儒德的《教育中的心理效应》。2、让每一位老师一路墨香教师在写随笔、日记的过程中，逐步养成“读书、实践、 HYPERLINK / \t _blank 反思、写作”的 HYPERLINK /html/jiayuanhudong/ \t _blank 习惯;使教育随笔的写作，成为教育 HYPERLINK /html/jihuazongjie/houqinjihua/ \t _blank 日常的工作状态与 HYPERLINK /teachers/suibi/ \t _blank 生活状态，用教育随笔的写作，提升教师的理论水平，在教育随笔的写作过程中，让我们的课堂充满智慧。教师随笔撰写的内容包括：教育随笔、教学 HYPERLINK /html/changyongziliao/jiaoshixinge/ \t _blank 心得、教学反思等。要求40周岁以下教师每周至少撰写一篇文章上传到平湖市新教育博客，评论每周不少于2次。年轻教师尽可能多写多评论，欢迎四十周岁以上教师参与。本学期我们还要组织《课堂生成的智慧》为主题的博客沙龙与论坛 HYPERLINK / \t _blank 活动。每周对教师撰写随笔情况进行汇总，对于优秀的教育教学案例，推荐投稿，并出学校专集和 HYPERLINK /html/jihuazongjie/huod/ \t _blank 个人专集。3、让每一节课堂充满智慧提升教师的专业素养是提高学科教学质量的保障，通过创设一种平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围，将人类文化知识与 HYPERLINK /html/xiaoxue/ \t _blank 学生的生活体验有机结合起来，追求高效课堂与个性课堂。让每一堂课成为 HYPERLINK / \t _blank 孩子享受成长快乐的理想乐园;让每一位教师在这个舞台上施展自己的才华;让每一个孩子充满自信， HYPERLINK /html/jihuazongjie/gerenjihua/ \t _blank 收获成功。本学期学校安排了四大课堂教学活动，一是第七届“东湖杯”课堂教学比武，主要参加人员是30周岁以内教师，分三年内新教师和三年以上教师两组，同时也是为参加平湖市三年内新教师教学比武做好选拔工作;二是承办平湖市课堂教学展示活动，各学科全面铺开;三是与广陈中心小学、上海朝春中心小学等兄弟学校举行教学联谊活动;四是教研组内公开课，由教研组自行组织每人至少一节公开课。无论哪一种形式，重在准备的过程，每次公开课有至少三次磨课经历，只有这样，才能让上课者、听课者、参与者都会有所提升。4、让每一次学习收获满满学