浅谈“教学团队核心竞 争力”5.2—2.ppt

浅谈“教学团队核心竞争力”;主要内容;一. 做成什么　才算强;一.做成什么　才算强;一.做成什么　才算强;一.做成什么　才算强;一.做成什么　才算强;一.做成什么　才算强;一.做成什么　才算强;一.做成什么　才算强;一.做成什么　才算强;一.做成什么　才算强;一.做成什么　才算强;一.做成什么　才算强;一.做成什么　才算强;第*页;第*页;微型计算机原理与接口技术题解及实验指导（第2版）;第*页;第*页;主要内容;第*页;二.怎样才能做强;二.怎样才能做强;第*页;第*页;二.怎样才能做强;交流活动;交流学习形式多样 示范辐射作用包含其中;第*页;交流学习形式多样 示范辐射作用包含其中;第*页;二.怎样才能做强;二.怎样才能做强;二.怎样才能做强;二.怎样才能做强;第*页;第*页;第*页;主要内容;三. 做强　什么最难;三. 做强　什么最难;三. 做强　什么最难;三. 做强　什么最难;三. 做强　什么???难;三. 做强　什么最难;三. 做强　什么最难;三. 做强　什么最难;三. 做强　什么最难;和谐的境界是： 该出手时就出手，任何时候不出脚 ;三. 做强　什么最难;浅谈“打造团队核心竞争力”